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多媒体 化学实验方案的设计 一、回顾已学习的知识规律： 1、装置连接顺序： 一、回顾已学习的知识规律 1、装置连接顺序 一、回顾已学习的知识规律 一、回顾已学习的知识规律 一、回顾已学习的知识规律 ? 科学性 一、回顾已学习的知识规律 一、回顾已学习的知识规律 一、回顾已学习的知识规律 一、回顾已学习的知识规律 一、回顾已学习的知识规律 ? 科学性 近三年高考实验题及实验设计题 设计氢氧化亚铁的制取 22分 22分 2003年 有机物中碳碳双键、醛基的检验，设计氨的喷泉实验 16分 28分 2002年 二氧化碳、硫化氢、氯化氢制取的设计 14分 30分 2001年 实验设计题及分值 实验题分值 2004年《考试大纲》对实验设计考查的说明： 掌握实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验： 1、根据实验现象观察、记录、分析或数据处理，得出正确结论。 2、根据实验试题要求，设计基本实验方案。 3、绘制和识别典型的实验仪器装置。 化学实验的设计与评价，近年来很受高考试题的垂青，这是高考中加强能力测试的必然方向。要求学生必须会根据反应原理、条件及相关反应物，选择合适的方法、顺序、仪器连接等，并会对实验方案实施评价。 ① 实验装置的连接排列，一般应遵循： 在连接导管时: a 对制气装置、洗气瓶的进气管应 ； b 干燥管应 气 水 c 量气装置的导管应 d 有易挥发液体反应或生成时，要设计 装置。 气体发生装置 除杂 干燥 主要性质实验 尾气的处理等程序。 气 “长进短出” 大口方向进气，小口出气 ； “短进长出”； 冷凝回流 ② 装配仪器时： ①实验装置的连接排列 加入试剂时： 实验开始时： 有些实验为防倒吸，往往最后停止加热或最后停止通气 ； 有些实验为防氧化往往最后停止通气。 ③ 仪器拆卸的一般过程： 从下向上，从左往右； 先固后液 ； 先查仪器的气密性， “从右到左， 再加药品， 后点酒精灯； 自上而下， 先拆主体， 后拆部件”。 3、装置的气密性的检查 关闭导气管上的活塞 从球形漏斗注入一定量的水 使漏斗中的水面高于容器中 的水面 （2）液差法——检查启普发生器气密性的简便方法： （1）微热法 将导气管末端插入水中 用手握住烧瓶 导管末端有气泡产生 松开手后导管末端又有一段水柱上升。 静置片刻水面位置不变 1、装置连接顺序 2、操作顺序一般包括： 仪器连接 查气密性 装药品 仪器拆卸等。 防倒吸防氧化措施 实验 化学实验方案的设计 二、化学实验方案的基本内容： 1、实验名称 2、实验目的 3、实验原理 4、实验用品（仪器、药品及规格） 5、实验步骤 （包括仪器装配和操作） 6、实验现象及结果处理 7、问题和讨论 安全性 可行性 简约性 三、设计化学实验时，应遵循四个基本要求： ? （即实验原理、操作程序和方法必须正确） ? （即用药及操作要注意安全，注意环境保护等问题） （要满足中学现有的实验条件） ? （装置简单、步骤少、药品用量少、时间短等） 二、化学实验方案的基本内容 化学实验方案的设计 三、设计化学实验时，应遵循四个基本要求 二、化学实验方案的基本内容 四、实验设计的主要着手点： 例1、实验室有CuO和Cu粉的混合物。请你利用给出的实验仪器及试剂，设计两种测定该样品（已称得其质量为mg）中氧化铜质量分数的方法，并填写表格中的有关内容。 实验可能用到的主要仪器： （1）托盘天平 （2）启普发生器（3）硬质玻璃管（4）泥三角 （5）烧杯（6）坩埚（7）酒精灯（8）玻棒（9）漏斗（10）干燥管 实验可能用到的试剂：a.锌粒 b.稀硫酸 c.氯化钠溶液 d.浓硫酸 化学实验方案的设计 …… 2 1 实验需直接测定的有关物理量（用文字说明） 实验所用仪器（用编号表示） 实验过程中所发生反应的化学方程式 实验 方法 实验可能用到的主要仪器： （1）托盘天平 （2）启普发生器（3）硬质玻璃管（4）泥三角 （5）烧杯（6）坩埚（7）酒精灯（8）玻棒（9）漏斗（10）干燥管 实验可能用到的试剂：a.锌粒 b.稀硫酸 c.氯化钠溶液 d.浓硫酸 H2SO4+Cu O=CuSO4+H2O (1)(5)(8)(9) 过滤后剩余固体的质量 H2SO4+Zn =ZnSO4+H2 H2+Cu O= Cu+H2O (1)(2)(3)(7) 实验前样品和硬质玻璃管的总质量（或硬质玻璃管的质量）实验后Cu及硬质玻璃管的总质量 (1)(4)(6)(7