区分基本的史学要素史料史料解释历史叙述历史观点.pptVIP

（1）区分基本的史学要素 史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价等 （2）实事求是的史学精神 依据材料，得出不同的结论 （3）基本的史学研究方法 （史论一致；孤证不立；原始史料；比较研究；直接推理等） （4）历史地看问题 结构分析法，阶级分析法，一分为二，辩证法 （5）形成史学认识（革命史观、全球史观、现代化史观、文明史观、社会史观、环境史观等） 基本的史学理论 史料解释，对史料的解读，要求不加入个人的观点，不能有预先的设定，必须从史料本身以及史料发生时候的社会背景等方面分析。 历史评价是从某个角度对历史上的人或者事情进行评价，必须有鲜明的立场，比如是从唯心主义，或者唯物主义。具有相当的主观性。 史料分类和获取选用史料 史料的分类一般可分为：1，实物史料：历史上遗留下来的各种物件，?如：遗迹，遗址，遗物，出土文物等；2，文献（文字）史料：一切以文字形式记录的资料，如：官私史书，文书档案，地方史志，传记谱牒，文集日记，野史笔记，报刊，杂志，信件等；3，口述史料：神话，传说，故事，史诗，俗谚，遗训，回忆录，对话录，采访记，座谈录音等；4，图片、影像史料：如：新闻图片，照片，纪录片，影视资料等另一种分法：1，第一手史料：实物史料，原始的图片、影像史料，真实的口述史料，部分文献史料2，第二手史料：文献史料，口述史料，部分图片、影像史料 获取史料的途径1．去图书馆或相关机构查阅档案、文字史料、图片史料2．参访当事人或目击者获得口述史料3．观看纪录片的影视资料4．到当事人活动过的地方探访遗迹或获取实物资料5．现场考古（或考古现场的实迹复原）影响史学观点和史料运用的几个主要因素1．研究者的立场不同；2．研究的方法、角度不同3．史料的选取和运用上的差别；4．时代的局限性等。史料选择1．重视史料来源的真实性，选取第一手（原始）史料2．坚持正确的史学观点3．选取客观、公正、正确的史料 4．对史料要合理利用，做到史论结合5．搜集更多的史料，对多种史料进行甄选、辨别  史料分类和获取史料 （一）革命史观：以生产力和生产关系，经济基础和上层建筑，阶级和阶级斗争为基本原理，研究全部历史，也可以说是要研究整体的历史。又被称为唯物史观或者阶级斗争史观 （二）整体史观：也称全球史观，将人类社会的历史作为一个整体来看待。从世界历史的整体发展和统一性考察历史，认为人类历史发展的过程是从分散向整体发展转变的过程，这一转变开始于新航路的开辟。 （四）文明史观：①认为人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果，是历史的基本内容。 ②：文明史观承认历史发展的多样性和统一性，尊重各文明单位的价值取向并不断交流融合。它是一种更为宏观的历史观，基本涵盖了近现代史观和全球化史观。 ＊文明的分类 纵向： （1）农耕文明（新石器时代、青铜器，铁器时代） （2）工业文明（蒸汽时代、电气时代等） （3）后工业文明（信息时代） 横向： 可以分为物质文明、政治文明、精神文明 （五）社会史观：从社会的角度观察历史，着重分析研究社会问题，主要指政治、经济、文化之外的所有问题。社会史观是社会学与历史学结合的产物。它引导人们“眼光向下”。从社会空间角度去理解历史。也可以理解为非英雄史观，包括社会变迁史，社会日常生活史，社会习俗史，家庭婚姻史，城市化和人口流动史，社会保障史，社会政策史，人与环境关系史等。 （三）近现代史观：强调人类历史是一部近现代的历史，一般指在生产力发展和科学技术进步的推动下，人类社会从传统农业社会向近现代工业社会转变的历史过程。主要包括：①政治的民主化和法制化 ②经济的工业化和市场化 ③思想文化的科学化和理性化④社会生活的人性化和文明化 不同领域经典现代化的主要特点： 领? 域 主 要 特 点 政治现代化 民主化、法治化、科层化（官僚化） 经济现代化 工业化、专业化、规模化 社会现代化 城市化、福利化、流动化、信息传播 个人现代化 开放性、参与性、独立性、平等性 文化现代化 宗教世俗化、观念理性化、经济主义、普及初中等教育 （一）最大的困难是不能够进入情景 原因 解决的方法 读不懂材料； 与课标联系起来，抓核心字词。 对材料的理解不准确 （1）抓中心语言或关键字； （2）坚持一分材料说一分话； （3）防止以偏概全和断章取义。 如何做好史论一致？ （二）最普遍的错误：对情景进行错误的解读 解决方法：夯实基础，运用时间、概念等课标知识，理解新材料，实现由单纯依靠知识做题到依靠情景和历史知识做题的转变。 历史选择题解题秘诀 选择题解题指导 通性通法 ①提信息，找要素 时、人、地、事、因、评 ②审材料，找“題眼” 关键词、中心语 ③透现象，看本质 政治、历