第1章.陈阅增普通生物学绪论幻灯片.pptVIP

普通生物学 刘彬 博士，副教授 Binliu.china@ /liubincq 生命科学学院 西南大学 学时分配（化学化工学院） 理论课：48 实验课：32学时 1）植物学部分：15学时 2）动物学部分：17学时 学时分配（生物工程专业） 理论课：30 实验课：15学时 1）植物学部分：6学时 2）动物学部分：9学时 课代表及职责 负责考勤 提醒老师上课 上课前的准备工作 代表老师进行授课相关活动的组织。 老师安排的其他事项。 吴逸昕 女 考试内容及要求 成绩组成： 实验成绩：2x10%=20% 平时成绩：10% 期末理论考试成绩：70% 考试内容：讲授线索所涉及到的教材内容。 生物科学研究什么？ 生物学(biology)或生物科学(biological sciences)是研究生物体生命现象和生命活动规律的科学，因此，又称为生命科学(life sciences)。广义的生命科学还包括生物技术、生物与环境、生物学与其他学科交叉的领域。 生物学研究生物体的形态 、构造、行为、机能、演变及其与环境间相互关系等问题的学科。 普通生物学？ 第一章 绪论（3学时） 一、地球与生命 二、生命的特征 三、生物多样性与五界分类系统 四、生物学分科 五、生物学的常用研究方法 六、生物学的历史发展简况 七、生物学与现代社会生活的关系—为什么要学习生物学 八、如何学习普通生物学 第一章 绪论 1）生命的基本特征 2）生物的命名 3）五界分类系统 一、地球与生命 迄今为止唯一发现有生命的星球(地球45亿年前形成,生命38亿年前出现) 为什么地球适合生命生存？ 地球和生命协同进化 其他星球上有生命吗? 二、生命的特征 1.化学成分的同一性 化学元素、生物大分子、遗传密码、贮能分子、生物过程等。 2.严整有序的结构 生命的基本单位是细胞 整个生物界是一个多层次的有序结构：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 ↓ 生态系统 ← 群落 ← 种群 细胞是生物的基本组成单位（病毒除外） 3.新陈代谢（metabolism) 新陈代谢是生物最基本的特征 生物和周围环境不断进行的物质的交换和能量的流动，生物吸收一些物质,在生物体内发生一系列变化，最后成为代谢过程的最终产物而被排出体外的过程。 合成代谢（anabolism) ：是在生物体内合成有机物和储存能的过程.合成了或建造了生活物质；也称同化作用。 分解代谢（catabolism) ：是在体内分解有机物和释放能的过程；也称异化作用 。 4.生物的应激性和运动 生物体对外界刺激发生符合目的反应的特性，叫做应激性。 5. 生长（growth)发育、繁殖 6.遗传、变异和进化 遗传(heredity)：遗传物质从上代传给下代,从而使上代的形态特征或生理特性等性状在下代得以表现。 上代和下代之间以及后代个体之间总有些差异，这种现象叫做变异(variation)。 遗传和变异都是普遍的生命现象,二者同时存在。 进化：生物即有遗传又有变异，构成了生物进化的历史。 7.稳态(homeostasis) 稳态：贝而纳(C.Bernard)、坎农(W.B.Connon) 内环境、生态系统保持相对稳定。 8. 适应(adaptation) 1.生物多样性 分布广泛 （生态系统多样性） 种类繁多（物种多样性） 形态各异（遗传多样性 ） 正是生物这种形式多样、千奇百怪、 仪态万千的生命形式，才使我们的地球得生机勃勃，我们的生活丰富多彩 。 地球上已命名的生物约有200万种，其中植物26万种、昆虫75万种、脊椎动物50万种。已灭绝的生物约有1500万种。据科学家估计，地球上共有生物500-3000万种。 生物多样性公约(CBD) 1992年6月， 150多个国家首脑在巴西里约热内卢召开的全球首脑会议上签定，至今，这一公约已经得到189个国家的认同和加盟，从而使之成为至今为止范围最广的环境公约 。《生物多样性公约》的宗旨--生物多样性的保护、生物资源的可持续性利用，以及基因资源既得利益的平等分享。1993年12月29日《生物多样性公约》作为野生生物保护新框架生效,1994年12月19日,联合国大会宣布12月29日为“国际生物多样性日” 2.生物的命名 林奈及其双名法 1735 出版《自然系统》 首创纲、目、属、种的分类概念 制订了一个统一的生物命名法．即二名法(binomial nomenclature)。 二名法（拉丁文）：属名、