山东省德州市某中学2015-2016学年高二生物上学期第一次(10月)月考总汇.doc

高二月考生物试题 一、选择题 1．下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是(　　) A．所有生物的遗传物质都是DNA B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA C．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA D．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA 2．艾弗里等人的体外转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是(　　) A．重组DNA片段，研究其表型效应 B．诱发DNA突变，研究其表型效应 C．设法把DNA与蛋白质分开，单独研究各自的效应 D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递 3．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是(　　) 4．下图甲中的噬菌斑(白色区域)，是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线(下图乙)，下列叙述错误的是(　　) A．培养基中加入含35S或32P的营养物质，则放射性先在细菌中出现，后在噬菌体中出现 B．曲线ab段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成 C．曲线bc段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代 D．限制cd段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解 5．在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。设置本实验步骤的目的是(　　) A．证明R型菌生长不需要DNA B．补充R型菌生长所需要的营养物质 C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素 D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 6．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是(　　) A．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 C．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌 D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中 7．甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为(　　) 8．“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是(　　) A．用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照 B．用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体的含量 C．从死亡小鼠体内分离获得了S型菌 D．将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中，培养R型菌，观察是否发生转化 9．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是(　　) A．沉淀、上清液、沉淀和上清液 B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液 C．沉淀、上清液、沉淀 D．上清液、上清液、沉淀和上清液 10．如下图所示，下列叙述正确的是(　　) A．上述处理中可得到S菌的是④⑤⑥ B．可得到S菌的是④⑤ C．除⑤外其余各项处理均可得到R菌 D．可得到S菌的只有⑤ 1．格里菲思研究肺炎双球菌时，用了两种类型的双球菌——有荚膜菌和无荚膜菌。下列关于两种类型肺炎双球菌的叙述中，不正确的是(　　) A．两种双球菌都能引起小鼠患肺炎而死亡 B．无荚膜菌不能引起鼠死亡，有荚膜菌导致鼠死亡 C．两种肺炎双球菌的遗传物质都是DNA D．在培养基上培养时无荚膜菌形成的菌落表面粗糙 2．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是(　　) A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌 B．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌 C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌 D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌 3．噬菌体内的S用35S标记，P用32P标记，用该噬菌体去侵染某细菌后，产生了许多子代噬菌体，那么在子代噬菌体中35S和32P的分布规律是(细菌体内含有32S和31P两种元素)(　　)