三年级上自然程计划总汇.doc

小学自然三年级第一学期课程教学计划 （2014学年第一学期） 一、本学期教学内容分析 牛津教材第五册，全册包括“你的身体”、“多样的动物”、“随处可见的材料”、“身边的力”、“无处不在的声音”5个单元，由40多个典型活动组成。第1、2单元主要涉及了《课程标准》内容中生命科学的部分，第3-5单元是涉及物质科学部分，试图从学生生活中最为熟悉的事物来引发一系列的学习活动。 二、学期教学总目标 知识与技能 了解人体各系统的主要器官名称及在人体中的位置，认识各器官在人体内的作用。 了解一些类别的典型动物的重要特征，认识它们的身体特点和生活方式或环境的关系。 发展学生的观察能力和对科学观察的理解能力。 提高学生进行科学探究的能力： （1）?通过观察如何提出问题。 （2）?如何通过比较认识事物。 （3）?如何进行猜测并验证结果。 （4）?如何根据观察到的现象形成结论。 （二）方法与过程 1、通过观察、比较、测量等科学探究方法，获得对人体、动物、材料、力和声音等内容的有关知识。 2、用写观察记录、撰写报告的方式来表达探究结果。 3、通过表达与交流、总结与交流、总结与反思来发展的科学判断能力。 （三）情感态度与价值观 1、激发学生学习科学课程的兴趣，建立学习科学课的信心。 2、使每个学生都能在观察活动中活动中获得成功的体验。 3、积极地把学生学习科学的确场所引向生活和大自然。 三、教学重点 有系统地开展观察活动，发展学生的观察能力和对科学观察的理解。 四、主要活动和课时安排 单元内容 课时内容 活动内容 重点难点 课时安排（节） 教学进度 （周次） 1、你的身体 人体 1、观察人体解剖模型； 2、探讨人体内主要器官对人生存的重要性 重点：初步知道人体主要器官在人体中的位置。 难点：不同器官在人的生命活动中的作用。 1 第1周 骨骼与关节 观察人体骨骼模型； 做运动，体验关节在运动中的作用 重点：知道骨骼和关节对人体的重要作用，具有保护意识。 难点：骨骼具有保护主要器官的作用。 2 第2周 肌肉与保护身体 体验肌肉在运动中的作用； 制作肌肉骨骼模型 重点： 肌肉在人体运动中的作用 难点：肌肉和骨骼的协同作用 2 第3周 2、多样的动物 动物的分类 给动物分类 重点：能根据自己所制定的标准将动物进行分类。 难点：将动物分成脊椎动物和无脊椎动物。 1 第4周 昆虫和蜘蛛 认识昆虫的特征 观察了解蚂蚁的身体和生活 观察了解蜘蛛的身体和生活 重点：能通过观察和收集有关的资料了解无脊椎动物——以蚂蚁和蜘蛛为代表的身体构造、生活习性等。 难点：领悟无脊椎动物身体构造、生活习性和生活环境之间的关系。 1 第4周 鱼 观察了解鱼的身体和生活 研究鱼鳍的作用 重点：认识鱼的身体特征、生活习性。 难点：运用多种手段认识鱼的外部特征，主动积极地寻找鱼的身体特征与水中生活的关系。 1 第5周 （国庆、机动） 两栖动物和爬行动物 认识两栖动物的特征； 认识爬行动物的特征； 重点：认识两栖动物和爬行动物的身体特征、生活习性。 难点：运用多种手段认识两栖动物和爬行动物外部特征，主动积极地寻找两栖动物和爬行动物身体特征与其生活环境的关系。 2 第7周 鸟 观察认识鸟的身体和生活； 探究鸟的喙和脚的特点与食性的联系 重点：收集鸟的体表特征的资料，认识鸟的共同特征。 难点：鸟的显著特征对鸟进行辨别和分类。寻找鸟的身体构造与功能，以及生存环境与生活习性的关系。 1 第8周 哺乳动物 认识哺乳动物的特征 比较食肉动物和食草动物 重点：认识哺乳动物的共同特征。 难点：认识食肉动物和食草动物的区别，并能解释这些差异的原因，理解动物的进化和生存密不可分。 1 第8周 3、随处可见的材料 我们周围的材料 认识各种材料名称。 给各种材料分类。 重点：通过对材料的分类，使学生知道材料有天然材料和人造材料两种。 难点：对日常物品进行观察、记录，发现其所用的材料。 1 第9周 木材和石头 学生用小木片和小木棒制作木制玩具。 观察哪些物品是由石头制成的 重点：探究身边木材、石头制品的特点。 难点：利用一些科学的方法和手段认识和研究木材、石的特征。 2 第9，10周 （期中考试） 黏土和陶器 交流自己查找的有关陶器和瓷器的资料。 制作一件陶器作品，亲身体会黏土的特性。 重点：认识黏土的作用，陶器制品的特征。 难点：结合自己的生活经验对黏土的特点进行探究。 1 第11周 沙、水泥和混凝土 认识沙、水泥和混凝土之间的关系。 亲手做一块混凝土。 重点：认识沙、水泥和混凝土的作用和使用方法。 难点： 以不同比例配比的混凝土坚硬度不同。 2 第11、12周 建筑材料 认识不同的建筑材料。 认识不同的建筑物。 重点：探究身边的人工或天然材料可