2016年山东省济宁市中考作文导写及示例.docVIP

2016年山东省济宁市中考作文导写及示例 　　【中考真题】 　　读了《山果》这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你，影响你。关于“感动”，你有什么样的经历和体验？或者你有什么样的认识和思考？ 　　请以“感动”为题，写一篇不少于600字的作文。 　　【文题解读】 　　1.如何做到切合题意？ 　　感动是一种较为强烈的情绪，是一种正面的有积极意义的情绪。“感动”所带来的影响不是作用于人的身体，而是作用于人的“思想感情”，它能让人心灵触动，产生波澜。 　　那么，我们在选材时应优先选择身边的人、事、景、物，因为它们贴近我们的生活，更容易写出感情。 　　2.如何做到真情实感？ 　　若想做到“真情”，就要写真正感动过自己的人、事、景、物、细节、场面，写自己的真体验、真性情、真见识。 　　若想做到“实感”，就要用具体的内容来表现，不急着贴标签，让文章用事实说话。人物描写（尤其是心理描写）必不可少，而景物描写则会渲染气氛，可以使感情表达得更加实在。 　　3.如何做到“文体特征鲜明”？ 　　写“经历和体验”的是记叙文，写“情感和认知”的是散文。不管是哪种文体，有两种结构可供选择，一是欲扬先抑式，先写不感动，再写感动，对比突出强烈。另一种是板块式，可以写种种感动，也可以从不同的角度认识感动。当然，可以写别人感动了自己，也可以写自己感动了别人。 　　【佳作示例一】 　　感动 　　◎王艺霖 　　又是一场夏日的大雨。 　　我懒懒地靠着窗，手指划过冰凉的玻璃，心中没来由地抽搐了一下。一转头，看到了床头的照片――两个女孩穿着同样的白T恤、黑裤子，其中一个女孩踩着足球，另一个女孩大大咧咧搂着这个女孩的肩，对镜头露出如花般的笑靥。 　　我笑了，耳旁还是急促的雨声，我的心却已回到了两年前那个夏日的雨天。 　　绚烂夏日朝阳，清脆悦耳铃声，校园美好的早晨。太阳高悬于蔚蓝的苍穹之上，云彩变换着不同的姿态，风儿轻轻吹，叶儿随风的吹动缓缓摆动，教室里是一阵阵响亮的读书声。临近放学时，忽然刮起一阵大风，地上垃圾屑混着枯叶，在风中打转儿，云密起来了，太阳不见了。突然意识到，完了完了！要下雨，爸妈都上班，我怎么办？ 　　果不其然，教室里暗了下来，大雨倾盆而至，猝不及防。窗外，那排山倒海的声音让人心惊胆战。 　　终于还是放学了。没带伞，也没骑车，我一咬牙，拼了，大不了淋个痛快。刚到教学楼楼口，我又退了退，积水已经没过我的鞋。我把外套披在头上，一低头，冲入了雨帘，雨点打得我睁不开眼，“噗”的一声，又被脚下的台阶一绊，整个人毫无防备地倒了下去。 　　脸上有股热乎乎的东西流过，好吧，那是我的眼泪！泪水与雨水混在一起，布满我的脸，忽然觉得头上多了把伞，一抬头，便看见你一手撑伞，一只手推着车子，看着我笑，我低下头，避过那双眼睛。 　　“哎呦！今儿这么狼狈啊！”一丝带戏谑的声音从头顶传来。 　　“你干什么来啊？来帮我，还是来损我？” 　　“你猜啊，当然是帮你，不然我闲得慌！上车，我送你回家！” 　　坐在自行车后座上，心里踏实许多，但又觉得一丝愧疚，两个人合打一把伞，还是你骑我坐。我把伞往前挪了挪，你似乎察觉了我的动作，大声说：“把伞往回移，你挡我视线了！”说完又把伞往后推，抹了一把脸上的雨水。我没动，内心深处不觉涌起一丝温暖，你本来身体就不好，为了让我少淋雨，却又嘴硬地说我挡你视线；你本来可以自己骑车到家，为了帮我，却又在这剪不断的雨帘中穿行…… 　　“丫头，把伞挪挪，快到家了！”你的话打断了我的思绪，我依旧没动，内心的那股温暖似乎更炽热，更强烈了。似有一团火焰，在我心灵深处渐渐蔓延，使我觉得整个身子暖了许多。 　　一把伞，一辆车，两颗心，便胜却人间无数风景。是温暖，是感动，彼此温暖，在这一刻无声胜有声。 　　思绪回到现在，我笑了，看玻璃中倒映出的我，眼角有亮晶晶的东西，滑下脸颊，滴落在手上，心没来由地又抽搐了一下。 　　此去经年，流年似水，那次感动，至今仍清晰可忆。 　　【评点】 　　文章用倒叙引出伞下骑行的经历，由雨中摔倒、伞下调侃、途中相惜等情节组成。不管是摔倒时的狼狈，还是伞下的微妙心理；不管是雨天景物的描写，还是人物对话的揶揄打趣，都有个性在闪光。而感情就躲在叙事和描写后面，深沉而庄重，丰满而内敛。 　　【佳作示例二】 　　感动 　　◎冯梓芮 　　感动是一股涓涓细流，从春流到夏，从秋流到冬。她润泽了我小小的心灵，激起了生活中的喜悦，让所有的平凡都变得不凡，她就是母亲永恒的身影。 　　感动是一缕春风，料峭又温暖。 　　小学时，母亲因为不放心我的安全，坚持每天接送我上下学。在每个春风微醺的黄昏，我和小伙伴们说说笑笑走出校门