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ActionScript在动态交互式C语言算法仿真动画中的研究 　　摘要：针对静态被动演示方式的不足，本文设计了一种动态交互式的演示方式，这种演示方式全程动态可控，无论是运算数据的输入、运行时各个语句走向的箭头指示、运算过程中关键变量值变化的显示与运算结果的输出等，全部以动态可控的方式呈现，使学习者可以更全面地观察到算法的各种运行变化，并获得更大的自主感与参与感。 　　关键词：ActionScript;C语言;算法仿真;Flash动画 　　中图分类号：TP39 文献标识码：B 文章编号：1673-8454(2012)19-0079-03 　　一引言 　　ActionScript[1]是Flash内置的动作脚本语言，能为Flash动画添加特殊或复杂的人机交互，通过应用ActionScript对C语言算法仿真动画进行编程，将抽象繁复的C语言算法的运行过程以生动形象的Flash动画的形态立体展现，既可激发学生的学习兴趣，又可减少教师的课堂工作量，是目前较受广大师生欢迎的现代化教学手段。 　　二现有算法仿真动画的不足 　　时下常见的算法仿真动画大部分仍以静态的被动交互演示为主，即用户虽可控制动画的播放过程，但在观看过程中，算法运行时所使用的运算数据是设计人员预先设置好的，用户无法自行输入参与运算的数据，因此使得运行过程只能看到预设的效果以及预设的输出结果。而对于任何一个程序算法来说，其运行过程往往会随着运算输入数据的不同而导致不同的语句走向，呈现不同的运算流程，预设效果的演示方式大大局限了这些动态运行可能的展现。 　　针对静态被动演示方式的不足，本文设计了一种动态交互式的演示方式，这种演示方式全程动态可控，无论是运算数据的输入、运行时各个语句走向的箭头指示、运算过程中关键变量值变化的显示与运算结果的输出等，全部以动态可控的方式呈现，使学习者可以更全面地观察到算法的各种运行变化，并获得更大的自主感与参与感。 　　三动态交互式动画的实现 　　1.动态交互式动画的设计 　　2.交互效果的实现 　　下面以杨辉三角[2]算法为例，介绍该算法仿真动画的交互与动态运行效果的实现过程。如图2所示，在前台播放画面设置了播放、暂停、下步、停止、返回等交互按钮，分别将它们的属性名命令为bofang、zanting、xiabu、tingzhi、fanhui。此处要注意对影片剪辑命名时，要保持属性名在同一个舞台影片剪辑名称的唯一性，[3]否则会导致系统混淆，使交互与鼠标监听、触发事件失败。 　　3.动态效果的实现 　　（1）动态输入 　　（2）语句走向动态跟踪 　　4.其他应用实例 　　字符统计算法仿真动画的实现与杨辉三角算法仿真动画类似，实现效果如图5所示。 　　四结束语 　　经研究分析，运用ActionScript对C算法演示动画进行交互编程与数据处理，不仅可立体直观地展现C算法中顺序、分支、循环三种走向控制，还可经组合设计后动态展现如排序、嵌套、递归、遍历、函数调用、指针传递等复杂算法的仿真动画效果，甚至还可将类似算法动画仿真技术延伸推广至其他程序设计课程中。借助Flash动画生动形象的画面效果、超强的交互能力、丰富的用户体验等特点，更好地服务于程序设计课程的讲授与学习，让更多的师生受益。? 　　参考文献： 　　[1]李方捷.ActionScript3.0开发技术大全[M].北京:清华大学出版社,2009. 　　[2]谭浩强.C语言程序设计教程(第3版)[M].北京:高等教育出版社,2006. 　　[3]Keith Peters.Flash ActionScrip动画高级教程[M].北京:人民邮电出版社,2010. 　　[4]叶云.《数据结构》算法模拟的设计和实现[J]. 浙江教育学院学报,2008(5):69-73,80. 　　[5]刘富逵,刘美伶,杨改学.基于Flash的C语言程序动画技术实现的研究――以函数的递归调用为例[J]. 中国现代教育装备,2008(12):48-51. 　　[6]杨天霞,王治和,王凌云,王华.基于ActionScript的双语动态模拟演示教学课件研究与实现[J].电脑知识与技术,2010(1):201-202. 　　[7]苏仰娜.C语言程序交互式虚拟算法动画的开发与教学应用[J].电化教育研究,2010 (4):72-74. 　　[8]邱秀荣,赵莉苹,蔡镔.基于Flash的冒泡排序算法的演示实现[J].安阳工学院学报,2011(6):48-49,63. 　　(编辑：李晓萍) 4