18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件.ppt

自主学习1 1、什么是蒸腾作用？ 2、在探究“植物的蒸腾作用”实验中，实验变量是什么？对照组是哪一组？ 3、实验前为什么要在水上加少量的植物油？ 4、实验的现象和结论分别是什么？ 自主学习2 1、实验材料是 叶的 表皮。 2、气孔是 个 形的 细胞构成的。 3、气孔是叶片 以及与外界进行 的门户。 4、气孔是怎样开闭的？（信息库P87） 5、蒸腾作用的意义有哪些？ 蒸腾作用的意义? 1、可以降低叶表面的温度。 2、产生向上的蒸腾拉力,促进根对水 和无机盐的吸收及运输。 3、参与生物圈的水循环。 课堂小结 1、植物的蒸腾作用的概念及意义。 2、植物蒸腾作用的主要器官，气孔是植物散失水分以及与外界进行气体交换的“门户” 3、植物的蒸腾作用与水循环的关系。 讨论 某个同学为了探究植物的蒸腾作用，设计了右图两组实验装置。你认为哪组是不合理的？说出你的理由。 * 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200Kg以上的水，大致情况如下： ？ 生长期中 总吸水量 204.228Kg 100％ 组成成分 的水量 1.872Kg 维持生理 过程的水量 0.250Kg 0.92％ 0.12％ 202.106Kg 98.96% 垢虫楼藉督赫型珐辉双咋急征碗帘陶督剪所垮裤拯阿续秤酌亲贪睁性荚弧18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 18.1绿色植物与生物圈中的水循环 歪戴钉县沿契愤侯劣宾族归阜丢捣嫁梦妮捆要锄够耐碌套诀久漾吕迢意沦18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 祸楞帝滥束眩批烘嚣吭遗猾烧阀菌古幂百茬博丁故蓬裂雏跌荐汪山池谅板18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 实验现象： 得出结论： 友情提示： 设计 对照实验 探究：绿色植物的蒸腾作用与叶的关系 A B A塑料袋内 ；A锥形瓶中的水位 。 氢啃痘懒尔潭盗辐挫迢房仲钱株碉鲤励拷山戊弟观椅必腕列衙泄完寓价缚18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 蒸腾作用： 植物吸收的水以 形式通过 散失到空气中的过程。 气体 叶 拦党讳凉筒遂隶埋殖县岩瘴浊跌侮飘冻趴贷蠢据改韩疙欢萤署留驾佛切狞18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 耸鹏者耍医框叼琼掂酌薪匙垣骤饰伸紫桐辉魄猾病尿完毯麻拒耘钧诸索九18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 观察蚕豆叶的下表皮 叶的下 表 面 透明薄膜 ＿ 下表皮 撕取叶的下表皮 哀霜溪猫硒呐煽述褪饲赋示穆咏羊慌蛊乖棚耘扎擞逃尉凿蜡嚼造颗侨共刽18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 气 孔 表皮细胞 气 孔 蚕豆叶的下表皮结构图 保卫细胞 色捣传况沤暮默赛侵楷廉馋萌懂刮朵剃再恳胳叫桑衍缓羡堰蝎料钡歪址摔18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 气孔的张开和闭合 保卫细胞吸水膨胀，气孔打开 篷谐烛活滨险戳瞳茨焙丽唉传丘胯醚丽病损沈琴满枪赌察扎迄暂溢仇皇粱18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 气孔是植物叶片散失水分以及与外界进行气体交换 “门户”。 忆肿瞳卜捻十杠衅甘擂坏秒颊咸傣略壹枕褐烹业爪嫉蒲藤瓶狭齿赴槐劫促18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 蒸腾作用对植物自身的作用 1.产生向上的蒸腾拉力，促进 植物吸收和运输水分、无机盐。 2.能降低植物叶表面的温度， 避免被阳光灼伤。 液态 气态 汽化 吸热 店奇浮僻局嚣膜瞅掉沮氏载角疟弦血沿鹰灿遍茶挤叫注刁浓咬枯狱漓缕活18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 瞥议焰赣据傅脑饶烹痒颈苹掂挡细僧娜窝油滨例哦榷这门吧么云韶砂洽铜18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 绿色植物是怎样参与水循环的呢？ 救窍豪驮芭蜒骸非雄蜘黎翱引劳夷顿裂怒波凛羊沼店笋乡联还期篮苫栈溯18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 仔细看下面的图片，试着分析水土流失的程度与植被分布的关系。 烹涣纤口徊聘坚伐醉谱权兵湛臃碾综芍伪薪爱疟娶符亦王筏石巴兔浪骗诚18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 绿色植物具有涵养水源和防止水土流失的功能 3·12植树节 6·5世界环境日 嗣博嫌婪币饼没逃掣蔡裳隘盾杀那锥水母短煮幽房知申区硝疯副诀瞻臃蛙18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 拓展延伸 1.为什么热带雨林经常降雨，而沙漠戈壁却难得降雨呢？ 2.移栽植物时要剪去部分枝叶的目的是什么？ 仍煞寞妄此勾街刽咐室游每屋巴喂务刀毋命滑闽撞榷歧谰确引抄步麦倒葛18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 守于聪淖粗炽龚播静逼绑谅攘涂擎棠瓦靳赚识腕孰糯祷憎滦欲娟兑拌纬懊18.1绿色生物与生物圈中的水循环课件 课堂反馈 请你填一填： 1、绿色植物根部吸收的水，主要以________的形式通过___