4.9.1走中国特色社会主义文化发展道路课堂练习.doc

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4.9.1走中国特色社会主义文化发展道路课堂练习

4.9.1 走中国特色社会主义文化发展道路课堂练习 ⒈(2013·安徽卷)古人以“桑梓”代表故乡,以“椿萱”代表父母,以“棠棣”代表兄弟……可见古人对自己生存的环境何等亲切,他们能够把周围的事物伦理化。这给我们的启示是 A.必须尊重和认同传统文化 B.认识世界要以发挥主观能动性为前提 C.要增强文化建设的自觉性 D.要发挥意识改造客观世界的能动作用 2.(2013·广东文综)2013年3月,广东某市的读书月活动提出,文化强市从阅读开始。在建设文化强市过程中,读书的意义不可替代。强调读书的文化意义,是因为 ①文化在人民大众的生活中占据主导地位 ②先进文化是文化和社会发展的根本动力 ③文化为社会发展提供精神动力和智力支持 ④文化影响人的实践、认识活动和思维方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.走中国特色社会主义文化发展道路,是党的十八大科学把握国内外形势和文化发展规律做出的重大战略决策。走中国特色社会主义文化发展道路是 ①建设社会主义文化强国的宏伟目标 ②实现中华文化复兴的唯一正确道路 ③由我国文化自身发展规律所决定的 ④中华文化由衰微走向重振的重要转折点 A.②③   B.②④ C.①④ D.①③ 4.2013年8月28日,历时48天的第三届中国儿童戏剧节落下帷幕。本届戏剧节有中国、美国、德国、芬兰、土耳其、阿根廷等7个国家和地区的46部国内外优秀剧目演出216场,使更多的孩子亲近戏剧、享受艺术。这体现出走中国特色社会主义文化发展道路要 ①坚持“双为”方向和“双百”方针 ②贴近实际、贴近生活、贴近群众 ③把经济效益放在首位,坚持经济效益和社会效益的统一 ④努力满足人民群众的各种文化需求 A.①③ B.①② C.③④ D.②③ 5.要培养高度的文化自觉和文化自信,所谓的文化自信,就是要对民族优秀的传统文化充分自信,对中国共产党领导的人民创造的革命文化要充分自信。高度的文化自信源于 ①中华文化源远流长,博大精深 ②中国共产党代表先进文化的前进方向 ③文化是一种社会精神力量 ④文化与经济政治相互影响相互交融 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.走中国特色社会主义文化发展道路,向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进,需要树立高度的文化自觉和文化自信。费孝通先生指出:“‘文化自觉’是当今时代的要求,它指的是生活在一定文化中的人对其文化有自知之明。”由此可知,文化自觉 ①是对文化地位作用的深刻认识 ②来自于对自身文化价值的充分肯定 ③是对发展文化历史责任的主动担当 ④来自于对自身文化生命力的坚定信念 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 7.最近各地卫视相继推出“最美教师”、“最美警察”等“最美”系列节目,强调社会教育和价值塑造,挖掘社会真善美,弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神,获得社会好评。下列说法正确的是 ①“最美”系列节目受到公众好评,体现优秀传统文化的现代价值 ②主流媒体宣传社会主义先进文化,有助于削弱大众文化影响力 ③主流媒体传递正能量,对良莠不齐的文化市场起正确引导作用 ④主流媒体能够满足人民大众真正的文化需求,决定文化发展方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.深受观众喜爱的选秀节目——《中国好声音》是引进荷兰《The Voice of Holand》的电视节目制作版权并加以本土化改造的结果。它的选手大多来自普通百姓,他们的人生经历让节目具有草根色彩,更能引起百姓共鸣。这启示我们进行文化创作要 ①充分吸收外国文化成果,坚持洋为中用 ②立足实践,发挥群众文化创造的主体作用 ③贴近生活、贴近群众,坚持为人民服务的方向 ④挖掘民族文化资源,抵御外来文化,保持草根色彩 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.文化承载着国家的梦想和精神,实现“中国梦”,不能缺少“文化梦”。实现“文化梦”需要 ①全面继承中华传统文化 ②坚持先进文化的前进方向 ③推动中华文化走向世界 ④大力弘扬现代西方文化 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.某学者指出:“在中国,一个文学教授如果不知道莎士比亚,会被人嘲笑。而在西方,一个教授如果不知道《红楼梦》,并没

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