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亿以内数的写法
大数的认识
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一、复习导入
预设:先读万级,再读个级。万级的数要按照个级的数的读法
来读,读完万级加“万”字。每级末尾不管有几个0都
不读,其他位置的一个0或连续几个0都只读一个0。
预设:从高位开始写,哪个数位上一个单位也没有,就在那个
数位上写0。
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二、探究新知
问题:1. 你知道了哪些信息?
3. 你是按照什么顺序写的?
小结:写数的顺序和读数的顺序是一致的。
预设2:230184
2. 这个数怎么写?自己试一试。
预设3:先看这个数有几级,如果有两级,就先写万级,再写个级。
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二、探究新知
预设:
102345
30260001. 请你用刚才学到的方法写出下面三个数。
2. 请同桌互相说一个亿以内的数,然后写出来。
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二、探究新知
万
个
0
3. 老师读数,请同学们写出来。
九千三百零五万七千 十二万零一百五十六
一百零一万零一十 三十万零二百四十
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三、巩固练习
预设:
3267500
400901000000
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三、巩固练习
问题:说一说你是怎样
写的。
预设:先写万级,再写
个级;哪个数位
上一个单位也没
有,就在那个数
位上写0。
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三、巩固练习
预设 28587
7035000 142950
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三、巩固练习
预设:四百万意味着百万位上是4,八十万意味着十万位上
是8,五万意味着万位上是5,三千意味着千位上是3。
其余各位上一个单位也没有,都写0。
问题:说一说你是怎样写的。
5. 写出下面的数。
(1)四百万、八十万、五万和三千。
(2)六千零九万零五百。
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三、巩固练习
问题:说一说你是怎样写的。
5. 写出下面的数。
(3)4000000+600000+70000+8000+2
预设:4000000意味着百万位上是4,600000意味着十万位
上是6,70000意味着万位上是7,8000意味着千位
上是8,2意味着个位上是2。其余各位上一个单位也
没有,都写0。
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三、巩固练习
活动:老师读这段话,学生写出这段话中的数。
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四、全课小结
今天都有哪些收获?还有什么问题?
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五、布置作业
作业:第9页练习一,第5题、第8题。
第10页练习一,第9题。
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