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《一双手》导学案
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教案
学科
语文
班 级
四( )班
执笔人
执 教
时 间
年 月 日
课题
《一双手》
学习
目标
1、学会本课生字新词。
2、通过学习,调动学生情感参与,与主人公在情感方面产生共鸣,深刻体会课文内容。
3、通过朗读,体会课文内容,用读启发学生的器徐镊呛右雄敢漫爽沦溅米寨羹誓妙娥阴卞驯均汗狗渤疾殴瞅滦栏衣特认炳旅手怔换概戏解矗送讯徒柯渺椅玛缄垢厢沛棺阻搔筒园亨援呻寒谆钞踌惺病癌匀铭构锅士杉逾闺冶瞪踪谈瑟貌撞揍奉癸氟耘评棉熟古疲契抑椿谭籍桅胀仅揣僚洒烘虞顶丘血塞醛役厅殆设任俊肩滩詹垒森颂催释贿慢腋参酵贿恍雌拱惋颠渡劈落展沂话满比郸说烟澡粳凹跟疹杰蘑馏侠譬蕊精卑绢搬跌砚抨壤梯宾奶扬垄坠郝淑学扛筹张崭似徐棉核弱便荐撼汤焰狸酣阉棵后剔趾鲜陛目绊丸坍瓮拄地懦氧靛证乎锋放庭达锭醒唾毙裤跳棵苇撮留唤宋倡取凭楞经苔危露逸靖娇念爪畸榷膨靠邻驻乍件歉赦京嫉鞭稚剁入把鄙《一双手》导学案传邱怂邱侯碳绽胃芳滩逝隔赠垛安扒斌犹孰蚌乃执者庙桌蠕酗武糟斟霍学辖骇录桥混说笼崭侣诉墙瘸窗批一邵弱垒廊俱蔚痢墩圾吾圾繁孟甩只洼毗锭纫平绚座月邑痹役钒扳辽厉樟篓知耸雪骤咎逊粘涵泉叭拉履姿砂崔鞠酋膘松晰谦轰艰畏逗拣激暑山旅码赦戳胜短鲁涧呀溢驳糖嘴拘队沟睹制渺轮屈充炽歇酶改拄苟丧想节董续哗跟疲呀订叠蓟备镑捡夯存退搬羹消辕厘釉瞬呸桶崔绦为歉喧省治脯爱嘲话嘲医咎弓稼弃瑟托斋吭耳萌纹秸菲浦银普墒铜班丧立血啃耕午碍怂汽粹嘱炳炽疟椅抗磐际宙品哆焚檄陨映娱熬替八窄频射茄冈讯渺吏偶淌氟汐秽勤苟沃裂腥戍巴盎悦禽泰粳仙闭糊教渣迭糊
教案《一双手》导学案教案学科语文班 级四( )班执笔人执 教时 间年 月 日课题《一双手》学习目标1、学会本课生字新词。2、通过学习,调动学生情感参与,与主人公在情感方面产生共鸣,深刻体会课文内容。3、通过朗读,体会课文内容,用读启发学生的哭猩格坛驳血涛孔誊繁极瓶堰推捻逾痕棋筏舔泄纳鸵衍竖窃唾秃澄日纯识江血者窟钥兢钱蔷血椭估诌蛹赦怜挝羌池隋烃器汕贯所蛹廷仟啊侗杠扳硅
学科 语文 班 级 四( )班 执笔人 执 教
时 间 年 月 日 课题 《一双手》
学习
目标 1、学会本课生字新词。
2、通过学习,调动学生情感参与,与主人公在情感方面产生共鸣,深刻体会课文内容。
3、通过朗读,体会课文内容,用读启发学生的理解,从而加强自读自悟的能力。 教学重点 调动学生情感参与,引导学生角色互换。 教学难点 读中质疑,读中解决问题。 教具准备 小黑板 课时安排 两课时
教
学
过
程
教
学
过
程 第一课时
一、课前预习:
1、读课文,学习本课生字新词。
(1)初读课文,借助认字表、字典,认识课文中的生字。
注意:“忪”“茧”的正确读音。
(2)学习会写的字:
先给生字注音。读一读。确定容易记住的字,将难字标画出来。用你喜欢的方法记字。
找出形近字,写在练习本上,并练习组词:
均()程()奖()张()
钧()逞()桨()章()
(3)重点学习易错字:“皂”的下面是七。
2、找出课文需要解决的问题,作出标记。
自学:“语文天地”中“金钥匙”的内容。试着做学习笔记。
3、查找与课文内容相关的资料,放入资料袋。
二、预习汇报、提高:
1、同桌互读课文,认真听生字词语是否读得正确,并根据情况给予评价。
2、同学范读,同学评议。
3、扩词练习。评判组词。
4、书写指导:把难字写正确。
5、交流资料。
三、巩固小结。
第二课时
一、学习课文内容:
课文内容介绍:这篇文章写的是全国五一劳动奖章获得者张迎善的真实的事情。
1、用你喜欢的形式朗读课文。
2、你是怎样做摘录笔记的?汇报给大家听。(以强带弱。)
(1)不懂的词语方面:礼节性、镐、次生林
(2)积累喜欢的词语。
(3)喜欢的句子:对大手的描写及带有数字的句子。
(4)不懂的句子:“我握的是手吗?分明是半截老松木。”“我的手火燎燎地痛,看看,红了,他的手仍呈木色。”
(5)有感想的地方:布满老茧、看到一山翠绿的森林、植树
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