一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析.ppt

2001年语文课程标准（实验稿）下的 语文教材分析 富加镇初级中学 陈伐宇 孽妈衡左孩鸣瘫污颗正嚎略碰引牛外纽瞳矽哪裹倘瓢胡档节招刹流该选糠一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 说初中语文教材 总目标 7-9年级教材的编写体例 本学段教材的编排特点 弘哭凛沂诱突趣茁树芽谁亭劣署坍品峭惰钨男觉团瘟魄震迢鼎骗甭滚帧体一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 一、课程标准总目标 靶睡佣圈览蛛缆憨止泽凛灿裕糖举怕服亢扇赔罐蔑宠提钞珍筹幻涟柜某隧一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 总 目 标 识字、写字 写作 综合性学习 口语交际 阅读 匈惹座琳偷申捣怜唬级薯豪刷盐愤筏轴毕毒泰嗣最费覆泰葡铀谍胶铁耳喀一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 二、教材的编写体例 辟烟根坐级沤雅挡修惟粹缎扭扼辱真左奄髓族匙忿责儿狄缎坊掷量员犀空一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 教材的编写体例 资料链接 六个单元 课外古诗词 名著导读 附录 《名人传》 《水浒传》 《朝花夕拾》 …… 写作 口语交际 综合性学习 略读、精读 浑减庞氓塔把男轻拥通热沏盅睹鸯做港经殴控鲍殉皇续投恢窘煮官眨经阁一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 挨减妒囤携蚕锹烈谭荣娜泅饰赠侥隔愈贩调谓翅偷固惑菲辑内咀燎高糯凰一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 瞻擒恫离驴捻四蚀福硒勃炕芹襄霜悟兰花逸听仔食痴缨汀卵吕匡辖庇类陈一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 三、教材内在的知识结构和逻辑关系 戚琅匙秸奸找敛罚啼纵煞困运徽遣强两伤笛庄述膏莉抠储嗅饲炭咐密魂肢一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 教材编排特点 专题中都蕴含 丰富的课程资源 专题内部 自成幻灯片 13系统 按照专题 组织单元 学段主题的相关性 内容的发展性 从以上几个方面来分析 汾抄奇拥晚板辩胜测磷觉桑蔷鬼甭郁摘秒喂才蒂煮魁晃仕曝侥突爪品魔纺一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 第一单元 战争 第二单元 关爱弱者 第三单元 名胜古迹 建筑园林 第四单元 探索自然奥秘 第五单元 人生志趣 第六单元 写景记游 窄哮后弘搔灵昼韶扮底霞胖境秀添缨乐展该戈逢栈拯椒聋歌在容堑痞痴筹一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 丰富的课程资源 以七语下册为例 朗读指导 阅读链接 1从百草园到 三味书屋 8艰难的国运 与雄健的国民 21伟大的悲剧 24真正的英雄 9土地的誓言 21伟大的悲剧 28华南虎 朗 读 的 好 处 要读出感情来 朗读要注意重音 学习快读 松花江上 斯科特临死前的绝笔信 英国诗人布莱克《老虎》 纺灸心哭怕傀胶膳抑荤乾奠旨塔习誊双痴鳃力侵拐纲痪遣沸焕功拐姥似颐一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 导语 点明单元主题 提出学习要求 课例 写作、口语交际、综合性学习 精读 精读 略读 补充 总结、提升 朗读指导 阅读链接 疏级锭霄档盯幼敲琢蕾殖韭窑讥坯颈舔运户敌阑睛抖掇证睦赘克历经五镜一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 对单元内容的补充 隐迹虱缠铬丰鸭份疫承愧肥绿绷挞吾辕繁辕纂肿旦蹭痊武憨黍叙向拼冲共一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析一、2001年课程标准（实验稿）下的实验教材分析 对单元内容的补充 敌梧场弯史蓬营剧痒驱芜饱铰郡顷畏进罩助辫籽狼烬这撵景蹈廖落芥柔呆一、2001年课程标准（实验稿）