三年级上册数学作业设计.doc

三年级上册数学作业设计 测 量 第一课时作业 作业来源于 （自己的设计。） 批改方式 （一个一个的批改） 反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了） 订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五．作业 填空题。 5厘米=（ ）毫米 43毫米=（ ）厘米（ ）毫米 90毫米=（ ）厘米 3厘米6毫米=（ ）毫米 在括号里填上合适的长度单位。 （1）跳绳长2（ ）； （2）铁钉长8（ ）； （3）小华身高135（ ）； （4）粉笔长75（ ）。 3.画一画。 （1）画一条长3厘米5毫米的线段； （2）画一条长24毫米的线段。 第二课时作业 一．作业来源于 （自己的设计。） 二．批改方式 （一个一个的批改） 三．反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了） 四．订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五．作业 1.填上合适的单位或数。 （1）一支铅笔长20（ ）； （2）语文书的厚度是18（ ）； （3）相邻的两个长度单位之间的进率是（ ）。 2.开动脑筋算一算。 1米—9分米＝（ ）分米 1厘米＋2毫米＝（ ）毫米 2厘米—8毫米＝（ ）毫米 14厘米＋26厘米＝（ ）分米 49厘米—39厘米＝（ ）厘米＝（ ）分米 17分米＋14分米＝（ ）米（ ）分米 第三课时作业 一．作业来源于 （自己的设计。） 二．批改方式 （一个一个的批改） 三．反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了） 四．订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五．作业 判断对错。 （1）汽车每小时行40千米（ ） （2）电线杆高6千米（ ） （3）教室黑板长5分米（ ） （4）小明身高是133厘米（ ） 2.填一填。 3000米＝（ ）千米 5千米＝（ ）米 5米＝（ ）分米 800分米＝（ ）米 5000米—2千米＝（ ）千米 3000米＋2000米＝（ ）千米 3．排排队。（从大到小） 6000分米 60米 6千米 600厘米 第四课时作业 一．作业来源于 （自己的设计。） 二．批改方式 （一个一个的批改） 三．反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了） 四．订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五．作业 1.我会填。 3千米—800米＝（ ）米 400米＋600米＝（ ）千米 （ ）千米—14千米＝26千米 6407米＝（ ）千米（ ）米 5千米—3千米400米＝（ ）千米（ ）米 2千米＋3千米500米＝（ ）千米（ ）米 500米＋800米＝（ ）千米（ ）米 一根2米长的绳子，平均剪成4段，每段长多少？ 第五课时作业 一．作业来源于 （自己的设计。） 二．批改方式 （一个一个的批改） 三．反馈方式 （让学生自己看哪些对了，哪些错了） 四．订正要求 （让学生把错了再改正，如果班上错的人多的话，教师在黑板上讲） 五．作业 在○里填上＞、＜、＝。 6厘米○60毫米 2米○19分米 5千米○400厘米 15千米○1500米 2000米＋3千米○4900米 1分米—8厘米○3厘米 700厘米○70分米 填一填。 6000米＝（ ）千米 410米＋590米＝（ ）千米 20分米＝（ ）米 10毫米＝（ ）厘米 10厘米＝（ ）分米