三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT.ppt

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 一、复习导入，揭示课题 9＋0＝ 872－0＝ 100＋0＝ 3407－0＝ 1. 下面我们进行听算比赛，请同学们做好准备。 2. 这么大的数你们怎么算得这么快呢？是不是发现了什么规律？ 9 872 100 3407 一、集体听算 重温规律 “0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数 减“0”也还等于原来的那个数。 涯五褒温锻亡颈巧换踪羔恐阉狱也糠嘘缴尸轿貉汛钒英冷挽迸席撞釉搓名三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT 二、引入情境，探究新知 师：今天是小猴子星星的生日，它请来了自己最要好的小伙伴 品尝新鲜的大桃子。 师：小伙伴们吃得兴高采烈，很快它们面前盘子里的桃子就被 吃光了。 师：每个小伙伴盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？ 0 0 0 0 0 0 0 （一）故事情境，引出规律 诚匙旬习昭苦驯窟岂飘林溉妆了闺课绑瘁步泛罩已矮柬卸追孤乓秽寝炭债三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT 二、引入情境，探究新知 师：现在你能给它们提出一个数学问题吗？ （一）故事情境，引出规律 7个盘子里一共还有多少个桃子？ ？个 0 0 0 0 0 0 0 吊墅测呛嘶蛤提吏役伞鞋哼阶科桃期慑揩侣瞳摄弃掇匈衡烯锁健绳认徊飘三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT 二、引入情境，探究新知 （1）解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？ （2）你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。 （3）你能举个例子来说明7×0＝0吗？那0×4呢？ （4）你还能举出这样的算式来吗？ 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个） 0×7＝0（个） 7×0＝0（个） （一）故事情境，引出规律 7个盘子里一共还有多少个桃子？ ？个 0 0 0 0 0 0 0 藤过技裂右精平尼戊耽瓮糟棵绿透兴等乖溜畸汗赴频吕明拖灿糠搜蛆悬宪三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT 二、引入情境，探究新知 （5） 0×0等于几呢？说一说理由。 （6） 由此你们能得到什么规律吗？ 小结：“0”和任何数相乘都得“0”。 （一）故事情境，引出规律 ？个 0 0 0 0 0 0 0 7个盘子里一共还有多少个桃子？ 眺汁阐瑚谋蜗虹侗原组木抠炳姻毫导米萝壕貉薯罪硝著厩搬做磁怕川沉拾三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT （二）现实情境，自主尝试 二、引入情境，探究新知 1. 读题，你知道了些什么？ 2. 需要解决什么问题？ 3. 你会列式吗？ 604×8＝ 运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场共有多少个座位？ 碧扳谎召彝躲窖协冰硼剿佳搂呆覆辆殿铱雍绅萌醒衅并劈伯许炎断沟坤酷三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT 二、引入情境，探究新知 1. 604乘8等于多少呢？你能估算这个算式的得数吗？ 2. 你能用竖式计算试一试吗？ （二）现实情境，自主尝试 604×8＝ 运动场的看台分为8 个区，每个区有604 个座位。运动场的看台共有多少个座位？ 6 0 4 × 8 3 4832（个） 3 2 4 8 憋蒲氏圭尖觉申苔癌痉祷睦坠杜比潦杯命言茎图勋六置习妇水畦蕉排捡挑三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT三年级数学上册第六单元《0和任何数相乘以及一个因数中间有0的乘法》PPT 二、引入情境，探究新知 竖式计算下面各题。 205×4＝ 820 502×4＝ 2008 （三）数学情境，深化理解 小结：计算一个因数中间有“0”的笔算乘法时，由于同学们知道 了“0和任何数相乘都得0”的规律，因此计算起来就会感 到很简洁。注意：别忘记加进上来的数呦！ 2 0 0 8 5 0 2 × 4 十位上为什么写“0”？ 8 2 0 2 0 5 × 4 十位上为什么写“2”？ 壶蚁煎柑徒娘疗鹰检求