第七章生物进化技术分析.ppt

一、拉马克的进化学说 ⑴生物不是神创的，而是由古老的生物进化而来的。 1.主要内容 ⑵生物是由低等到高等逐渐进化的。 ⑶生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传（主要理论）。 用进废退：经常使用的器官就发达，不使用的就退化。 食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。 获得性遗传：环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的。 2.意义 第一个提出进化学说；反对神创论和物种不变论。 二、自然选择学说 1.主要内容 ⑴过度繁殖 ⑵生存斗争 ⑶遗传和变异 ⑷适者生存 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 选择的基础 选择的动力 进化的内因 选择的结果 2.内在联系 达尔文 3.意义 ①科学解释了生物进化的原因，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。 ②揭示了生命现象的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先，生物的多样性和适应性是进化的结果。 ⑶强调物种形成是渐变的，不能很好地解释物种大爆发等现象。 ⑴不能解释遗传和变异的本质； ⑵对进化的解释局限于个体水平； 4.局限性 小结： 变异是不定向的，自然选择是定向的；进化方向是由自然选择决定的。 三、现代生物进化理论的主要内容 1.种群是生物进化的单位 2.突变和重组产生进化的原材料 3.自然选择决定生物进化的方向 4.隔离导致物种形成 只要基因频率改变，生物就进化，只要生物进化，基因频率一定改变。若基因频率不变，则生物就不进化，基因频率是否改变是判断生物是否进化的有效依据。 四、几个名词概念 1.种群 是指生活在一定的时间和空间内的同种生物全部个体的总和。 例：判断下列是否属于种群 ①一个池塘中的全部鲤鱼 ②一个池塘中的全部鱼 ③一片草地上的全部植物 2.物种 指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下，能够相互交配并能产生可育后代的一群生物个体。 3.隔离 是指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。其中包括：地理隔离和生殖隔离。 ⑴地理隔离： 同一物种由于地理上的障碍而分成不同　 的种群，使种群间不能发生基因交流的现象。　 ⑵生殖隔离： 华南虎 东北虎 不同物种之间一般是不能交配，即使交配成功，也不能产生可育后代。 马和驴杂交后产生骡。 ⑶物种形成的三个基本环节： ①突变和基因重组：提供进化的原材料。 ②自然选择：决定进化的方向。 ③隔离：物种形成的必要条件。 进化的实质:种群基因频率的改变。 4.共同进化 ⑴不同物种之间相互影响，如狼与羊。 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程这就是共同进化。 ⑵生物与无机环境相互影响。如：最早的生物是厌氧的，光合生物的出现，使大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了前提条件。 5.生物多样性 ⑴基因多样性 ⑵物种多样性 ⑶生态系统多样性 研究生物进化的主要依据：化石。 6.基因库 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 7.基因频率与基因型频率 基因型频率：在一个种群基因库中，某种基因型占全部个体的比率。 基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 ①已知各种基因型的个体数，求基因频率 A基因的个数 A基因的个数+等位基因a的个数 A基因频率= X染色体上基因的基因频率的计算： Xb的基因频率＝ Xb XB+Xb （注：不计算Y） ②已知各种基因型的百分比，求基因频率 A基因频率＝AA基因型频率+ 1/2 Aa基因型频率 五、哈代——温伯格平衡定律 1.内容 在一个有性生殖的自然种群中，并符合以下5个条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的，或者说是保持着基因平衡。 2.条件 ①种群大； ②种群中个体间的交配是随机的； 变发生； ④没有迁出和迁入； ⑤没有自然选择。 ③没有突 利用遗传平衡定律求基因频率 如用p代表基因A的频率，q代表基因a的频率，遗传平衡定律可写成： (p+q)2=p2+2pq+q2=1 AA的频率 aa的频率 Aa的频率 1.基因位于常染色体上 （1）已知各基因型的个体数，求基因频率 例1.在一个种群中，基因型为AA的个体有30个，Aa有60个，aa有10个，求A、a的基因频率分别是多少？ 60%、40% （2）已知各基因型的比例，求基因频率 例2.在一个种群中，