第一节细菌和真菌的分布.技术分析.ppt

A B 3、上图培养基中（ ）是细菌的菌落，（ ）是真菌的菌落。 A B 请观察 4、细菌和真菌的生活需要（ ）。 ? 氧气 ? 水 ? 有机物 ? 适宜的温度 A . ?? B. ?? C. ??? D. ???? c 5、大量的细菌能使食物腐败，食品在冰箱能保存一段时间不腐败，主要原因是在冰箱的环境中（ ）。 A.无细菌 B.细菌繁殖慢 C.细菌被冻死 D.细菌“冬眠” B 6、细菌和大部分真菌个体比较小，可以在 （ ）中加入适于它们生长的物质制成 （ ），经过接种就会繁殖成肉眼可见的（ ）。 菌落 B.培养基 C.培养皿 C B A 6.在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示： （1）实验步骤中，B是 过程，完成步骤C需要在适宜的 下进行。 （2）若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是 。 接种 温度 较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥 简答题 细菌、真菌培养的一般方法是： 1 配制培养基 2 高温灭菌冷却 3 接种 4 培养 1.一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼看见的集合体被成 为 （ ） A.真菌 B.细菌 C.菌落 D.菌痕 2.“打开培养皿，暴露在空气中5—10分钟，再盖上，封好”过程中相当于细菌培养的哪一个步骤 （ ） A.恒温培养 B.接种 C.消毒 D.制作培养基 3.某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不当致使泡菜腐烂，下列原因中正确的是（ ） A.罐口密封缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖 B.罐口密封不严，氧气促进了乳酸菌的繁殖 C.罐口密封不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长繁殖 D.罐口密封不严，促进了需氧细菌的生长繁殖 D C B 4.在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是（ ） A.一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌，可用另一套备用的再采集 B.两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌 C.一套培养皿做实验，另一套作对照 D.准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等 C 5.在检测不同环境中细菌和真 菌的探究实验中，一组同学的 实验过程如右图所示： 实验步骤中，B是__________ 过程，完成步骤C需要在适宜 的________下进行。 温度 接种 1.下列环境中，菌类生物存在较多的是（ ） A.刚煮熟的食物中 B.火山口的熔岩中 C.腌制食品的盐水中 D.流通的货币上 D 2.下列不是所有细菌和真菌生存所必需的条件是（ ） A.适宜的温度 B.水分 C.氧气 D.营养物质 C 3、下列有关菌落的描述正确的是( )。 A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分 细菌和真菌，以及它们的种类 C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的 B 4、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币 在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的 一般培养方法中叫（ ） A．接种 B ．种植 C ．培养 D ．接合 A 5.制作泡菜是用乳酸菌使蔬菜中的有机物分解，生成乳 酸。制作泡菜的泡菜坛不仅要加盖，而且要用水封口。 这样做的目的不包括（ ） A.防止外界空气中的其他细菌进入泡菜坛中 B.防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发 C.不让空气进入坛内而保持坛内的缺氧环境，利于乳酸菌生长 D.增加坛内空气湿度 B 课后练习： 1、(1) √ (2) X 2、C 3、A细菌能在有盐水的环境中生存，B细菌不能。说明不同细菌需要的生存条件不同。 4、造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵。 Thank you! 学习目标 如果请你帮幼儿园老师做个实验，让孩子们认识到手上有细菌或真菌，饭前必须洗手，你会怎么呢？请你给小朋友试着做实验探究一下。 检测不同环境中的细菌和真菌 问题： 不同环