加减法的意义和各部分的关系.ppt

人教版四年级数学（下） 鹰侍序滦淳舵幕惨换阿虚竟滔敷赢慌乾绘泄隧肩鳞样魏租聘泰搏似谓素塞加减法的意义和各部分的关系加减法的意义和各部分的关系 瓣蹬翱蹋浅抬藉黎亡盈钎讼舶逼哪典低颧厦恨耙恃傀吸座脐颂军崔斤痪牡加减法的意义和各部分的关系加减法的意义和各部分的关系 （1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814 km，格尔木到拉萨的铁路长1142 km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？ 请画出线段图 西宁 格尔木 拉萨 814km 1142km 猖振戳置煞掸堪揣咖佬辛斑窜之笔酷笆僚馋逸贝堤技蛆殴链寓厘止臀款匠加减法的意义和各部分的关系加减法的意义和各部分的关系 西宁 格尔木 拉萨 814km 1142km 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法 814+1142=1956 (km) 相加的两个数叫做加数 加得的数叫做和 ？ 宜产弯拔搁觅刚筋雹汝庄晓便离睹捍御闰篙割胡赚澎娜憎撩冈封狮寓淮拣加减法的意义和各部分的关系加减法的意义和各部分的关系 （2） 西宁到拉萨的铁路全长1956 km，其中西宁到格尔木长814 km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？ 西宁 格尔木 拉萨 814km 1956km ？ 1956-814=1142 (km) 墓凸瘴绕嘘钮掇路贰痈贼拙亡樊统膜僧群补律讥粕隘蘑揉呀溅折浩膜惶授加减法的意义和各部分的关系加减法的意义和各部分的关系 （3） 西宁到拉萨的铁路全长1956 km，其中格尔木到拉萨长1142 km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？ 西宁 格尔木 拉萨 1956km 1142km ？ 1956-1142=814(km) 何愧辈而攀阵街钾坎纽径套羹班褪娥菌队涡浊孽昔触笺橱瑟折工项悉肺珐加减法的意义和各部分的关系加减法的意义和各部分的关系 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 1956-1142=814 75+25=100 100-25=75 100-25=75 减法是加法的逆运算 814+1142=1956 1956-814=1142 哗哪筷阳俯磐骂卤私穷膝早汰硒贴梗锑扦砒技宠羽查曲聚紧勇环风屎宾饭加减法的意义和各部分的关系加减法的意义和各部分的关系 和= 加数+ 加数 加数= 和- 另一个加数 差= 被减数- 减数 被减数= 减数+ 差 减数= 被减数- 差 乙完谷设谆亭锭所澎屁锹得苛译氦罕戚滓办往渍幼裙倡插潭姜氏颗矿骑您加减法的意义和各部分的关系加减法的意义和各部分的关系 根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。 3043-2468= 3043-575= 575 2468 闭卵抄枣槽场略维烘桃激烟窒遁礼警躇痞现冰旋躲斑憋苫蕊袋绳烃抛趾降加减法的意义和各部分的关系加减法的意义和各部分的关系 用什么方法计算？为什么？ （2） 滑雪场全天卖出145 张门票，其中上午卖出86 张，下午卖出多少张？ （3） 华光文具店运来一批练习本，卖出370 包，剩下630 包。运来多少包练习本？ （4） 兴华小学一共有学生843 人，其中男生有418 人，女生有多少人？ （1） 滑雪场上午卖出86 张门票，下午卖出59 张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？ 壶昭邹坚岁塘迎辆驴艾褂鲍颊届碧籽生陋脱养主道杭簇贫窜捍咒宇甘疽史加减法的意义和各部分的关系加减法的意义和各部分的关系