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新课标版《科学》四上知识点 第一单元——天气 一、知识点 1、天气是指我们居住的地区，在某个时间的（大气）状况。我们知道的天气现象有（小雨）、（多云）、（晴）、（雾）。天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。科学家通过研究(大气)、（云）、（风）和各种形式的降水---（雨）、（雪）、（冰雹）、（雾）等，可以预测 出来一段时间的天气变化，一些（探测仪器）和（卫星技术）能帮助科学家更准确地观测天气。 2、通过（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）等天气特征来描述天气，也是天气观察的重要数据。?? 3、天气日历是记录（每天各种天气现象）的表格。一般要记录日期和时间、（气温）、（云量）、（降水情况）、（风速）和（风向），如果有云，还要记录云的类型。在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）和（风向）。 4、气温是指（室外）（阴凉）（通风地方）的温度，每天应选择（同一时间）（同一地点）来测量气温。测量气温的工具是（气温计），气温的单位是（摄氏度），用符号（℃）表示。测量气温时，我们的手不能接触到（气温计的液泡），待（液柱不再上升或减低）时再读数，读数时，视线要与（液柱顶端相平）。通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高，（凌晨4点） 的气温最低。 5、风向是指风（风吹来）的方向，如北风是由（北）向（南）吹来的风。 6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的（箭头）指向风吹来的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。我们可以用(8)个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。 7、在天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风速，分为（0）级表示（无风），旗子不动；（1）级表示（微风），旗子微动；（2）级表示（大风），旗子展开。看旗子飘动的方向可以辨别风向，旗子飘动的方向（不是）风的方向，如旗子飘向西方，是（东风）。 8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级，最高为（12）级风。 9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。 10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。降水量的单 位是（毫米）。 气象学家根据（一天24小时）的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨，(10～25)毫米是中雨，(25～50)毫米是大雨，(50～100)毫米是暴雨，(100～250)毫米是大暴雨，(大于250)毫米是特大暴雨。 11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。划分晴天、多云、阴天的方法：打天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分，云量不超过圆面的（1/4）是晴天，不超过（3/4）是多云，超过（3/4）或覆盖整过圆面是阴天。 12、科学家根据云的（高度）和（形状），通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的(扁平状)云是层云，层云通常是（灰色）的。层云（变厚），便是（雨层云），将会出现（毛毛雨）、（大雨）或（雪）；高于层云，看上去像（棉花堆）一样的云叫积云，积云通常与（晴好）天气相联系，积云发展成（积雨云），会形成（雷阵雨）天气。（纤细的羽状）云是卷云，卷云只有在温度非常（低）的（高空）才能形成，它是由微小的（冰晶）组成的。 13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。（2）蜻蜓要下雨时会低飞。（3）蚂蚁要下雨时会搬家。 14、空气质量预报分为（5）级；舒适度指数预报分为（7）级；紫外线强度分为（5）级。 二、实验题： 一）、制作风向标的材料和制作过程： 制作材料：吸管1根、小刀1把、剪子1把、硬纸板1块、大头针1个、带橡皮的铅笔1只。 制作过程：????????????????????????????? 1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。 3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。 4、确定方向后观察风向标的箭头指向就是风向。 二）、制作雨量器 1、找一个(直筒)透明的杯子，杯子的高度在15厘米以上； 2、以毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度； 3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带中间； 4、一个同学手持杯子，另一个同学把粘在刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧面，要使刻度的底部正好和杯子内侧底部对齐； 5、用粘贴刻度纸的条的方法把