小学生法制教育教案.doc

小学生法制教育教案 第一课：法制教育 了解法律，遵纪守法教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮忙学生树立遵法看法。2、加强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的兵器来保护自己。3、通过案例阐发与学生的会商加强学生的法制看法。教学历程：一、导入社会形态在不断前进，而未成年人犯法的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会形态的共识。那么怎样才气预防未成年人犯法呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确看待父母的教育，运用法律兵器保护自己的合法权益则十分须要。二、你对国家的相关法律及法律解释知道多少?1、说出你所知道的法律法规的名称。(生按照课前掌握资料自由发言)2、师总结并出示课件。(1)、国家相关法律及公检法解释A、中华人民共和国宪法、刑法B、中华人民共和国未成年人保护法C、中华人民共和国妇女儿童权益保障法D、中华人民共和国预防未成年人犯法法E、有关办理未成年人刑事背法案件的若干划定F、有关审理未成年人刑事背法案件详细应用法律若干问题的解释等3请你举例说说哪一些是未成年人不该做的事?(学生自由发言)4、教师小结。二案例阐发(一)1、出示课件(案例评析一)案例评析一张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后拜识了在外混的程某,五名被告人便在外租房,在程的表示下五人开始盗窃,后发展为掳掠。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款均等分配。案发时,五人正策划购买枪械,并筹办为五人组合起个帮号，而每一次作案起首要作用的张某已经事实上成了五人中的老大。在不到半年时间内前后作案十几起，案值2万余元。3、出示课件(互助探索追究)互助探索追究案例中的五个未成年犯法嫌疑人是如何走上犯法道路的，在哪一些方面应引起我们的警示?4、学生会商并发表自己的见解。5、教师总结并出示课件(须引起正视的环节)须引起正视的环节：(1)家庭教育(2)结交不良小伙子(3)租房脱离家庭监管⑷贪图享乐⑸拉帮结派(6)走上犯法道路(二)1、出示课件(案例评析二)张某(12岁)、展某(13岁)、李某(11岁)掳掠案,三人摹仿影戏中的黑社会形态人物，购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、太阳镜,各持砍刀,强行突入被害人的废品从各处买进点,持刀掳掠现金后,将被害人绑缚并用胶带封嘴后逃走。2、问：三人的犯法成因?3、学生会商并发表自己的见解。4、出示课件(评一评)三人家庭前提并不贫困,三人之所以去掳掠,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭情况也养成了三小我私家利欲熏心、以自我为中心的性格。在这些个孩子的意识中,自己想要的就必须获得,自己的要求必须获得餍足,听任自己的欲望的支交尾他们已习以为常,至于其举动后果如何,社会形态言论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。上述的三人掳掠团伙也有着相似的家庭配景,要么归属父母离异,在家受气,要么由于和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯法的道路。三、互助探索追究1、如何制止未成年人犯法，预防未成年人犯法的途径?(学生会商)2、在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生会商并发表自己的见解)3、出示课件(看一看1)师：当发现未成年人打架斗殴4、出示课件(看一看2)发现他人对己或旁人实施非法举动或者犯法举动，可以通过黉舍或家长向公安机关陈诉。5出示课件(看一看3)四、开放性评估题制作青少年救护、自护卡内容：匪警、火警电话，维权热线、本地派出所、卫生院、消防队、黉舍、班主任等救助体式格局与电话号码。五、小结并安插课后思考题本节课你有哪一些收获?你还有哪一些经验和同学们分享?六、小贴士用智慧和法律保护自己1敏锐地识别，清醒地判断2理智地便宜，矫捷地自卫3依法保护自己 第二课：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 重点：对未成年人不良行为的预防目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好少年。 教学目标： 使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为.教学内容： 1、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年. 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。 2、国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要 3、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预