开商店.doc

大班语言游戏：开商店 活动目标： 1、对熟悉的物品归类。 2、乐意遵守游戏规则，能在集体中大胆表达自己的想法。 活动材料： 1、骰子一个，上有红、绿两种颜色 2、固体胶棒、商店（每人一份），货物图片每桌4套 3、活动人数16人为宜；桌椅若干 注意：幼儿跟着音乐进教室，进教室后音乐停 一、给客人老师打招呼，安排座位坐下来 师：教室里有这么多客人老师，你们应该说什么呢？客人老师好！ 师：你们真是懂礼貌的孩子。（音乐停） 今天老师开了一家商店，叫扫描店。待会儿我要发出扫描的秘密： 我说扫描店开张，小朋友就找个位置坐下来。 扫描店开张罗！（教师拆开门，幼儿自选位置坐下） 二、玩听说游戏：开商店 （一）开糖果店 师：今天我们要玩开商店的游戏，玩什么游戏？（开商店） 先来猜猜涂老师开的一家商店叫什么商店？（出示多媒体图片糖果） 师：猜到的小朋友请举手，开一家什么商店？（糖果店） 师：小朋友都吃过很多很多的糖果，这边的小朋友扮演糖果，这边的小朋友扮演买糖果的客人。 注意：每个小朋友都要站起来说你自己是哪种糖果？ 这边的客人要注意听了，如果有你喜欢吃的糖果，就赶紧站起来说：“我要买什么糖果”，要说清楚。 师：糖果宝宝们？（哎！） 准备好了吗？（准备好了！） 谁来第一个？ （我是大白兔）（我想买大白兔糖果） 师：赶快把你买的商品抱回家呀！ 某某小朋友可喜欢吃的糖果了，一下子就把它抱回去了。 糖果店里的糖果不多了，马上就要卖完了。 你得推销一下自己，你是什么样的棉花糖？巧克力味的棉花糖哟？谁要买？ 当幼儿遇到困难时，教师可以上前帮助。 小结：小顾客们都买到了自己喜欢吃的糖果，我们把美味的糖果都吃掉吧！请扮演糖果的小朋友回到商店里。 （二）投骰子，开商店 师：刚才开的商店是由这边的小朋友扮演的。。。？（货物） 这边的小朋友扮演的。。。？（顾客） 现在我们要交换游戏角色（去拿骰子） 刚才我是店长，是我在推销，现在我们要换一个游戏的玩法，瞧，我手里有一个。。。？（方形的盒子） 什么颜色的？（红色、绿色） 红色代表老师，绿色代表。。。？（小朋友） 如果甩到红色，就由涂老师来当店长。 如果甩到绿色，请小朋友推荐一个店长，他来选择开商店，好不好？ 你们想要什么颜色？（绿色）可我想要红色也！红色红色红色。。。 （教师一边念一边丢） 师：好吧！给你们这个机会，谁来当店长？两组分别选一个店长，遵从少数服从多数的原则 由你们两来决定哪边当货物，哪边当顾客（两个店长商量） 你们要开什么店呢？（ ） 师：商品要注意了，你要想想自己当什么饮料，要用好听的话把自己推销出去，是什么味道的？什么形状的？好不好喝？ 准备好了吗？（准备好了） 由店长选择商品 商品可以在价格上吸引顾客，如买一送一，打五折啰等等 小结：刚才的游戏中，有一个顾客没买到好喝的饮料，是因为在游戏的过程中下手慢，下次可要快一点哟。 再一次重复游戏 三、每个幼儿开一家自己想开的商店，用胶棒将4样商品送到商店里。 小结：刚才我们开的什么商店？（糖果、饮料、电器） 在我们生活中还有很多很多的商店，比如玩具店、水果店、鞋子店等等。想不想开一家属于自己的商店？（想） 师：老师准备了一家空商店，和各种图片货物，拿着空商店先想好自己要开什么商店，然后把你需要的商品贴在你的商店里，我们一起去采购，好吗？注意哟！如果你的商店里采购了不属于你的商品，那你的商店就有问题了，所以你们要好好想想你画的商品是不是属于这个商店的。 我希望小朋友能开不同的商店 （播放音乐，幼儿购物） 师：谁的商店货品购完了？ 来给大家分享一下，你开了一家什么商店？进了哪些货品？ 小结：不知道店长们进的货够不够，看看到时候生意情况吧！如果卖得好，就要多进点货哟。