深度标准(物理)技术分析.docx

物理试卷深度解析标准要求 一、试卷类产品做深度解析目的 我们所见到的试卷解析，实质多是对试题答案的“解释”！解析应该达到这样的目的： （1）通过试题解析能够帮助学生把这一类题搞通！一通百通！ （2）通过试题解析能够给老师讲解这一道题提供示范！挖出隐藏在试题中的知识和规律！ 一句话，好解析就是好老师，好的解析不仅让学生收益，更让老师受益。 二、《物理学科深度解析标准》要求 序 项目 深度解析要求 哪些试题要有 1 考查点 明确题目考查的知识点。 所有试题 2 解析 每小题逐项解析、无懈可击，解析直击考生问题所在，好解析就是好老师。 所有试题 3 答案速查 列出选择题答案速查，方便学生核对答案 选择题 4 审题指导 帮助学生找出题目关键点、隐含条件、关键条件、整体思考方向等并给予指导，简单的一两句话，不是长篇大论，要求抓住关键点，言简意赅，建立条件与结果的联系，使学生学会解题的分析和探索过程，进而建立正确解题的思维方式，提高解题能力。 说明： 1、根据试题实际情况，选择相应的项目，不作千篇一律的要求。但是一份完整的试卷中至少要有70%的试题有选用项。 2、不能无病呻吟，有这方面的就用，没有的就不要勉强 3、具体用哪一项，或者用哪几项，作者灵活掌握。 （1）若在写“深度解析”时发现有些项目名称不完全匹配，作者可以改名称。 （2）作者发现有新的项目有必要加进去的，作者自行添加！ 5 易错点拨 对容易忽视、遗漏和混淆的内容，进行总结和点拨，对题目常见的隐含条件进行提醒，加强对题目的把握，使学生不仅知其然，更知其所以然，彻底攻陷易错题。 6 步骤得分 考生可根据步骤得分，总结得分技巧，以便在实际考试中抓住尽可能多的分 7. 方法技巧 “授人以鱼”不如“授人以渔”，总结解题方法与技巧，有利于学生提高解题技能和效率。 8. 规律总结 总结做题常见模型和常用规律，特别针对选择题，对于学生提高做题的准确率和速度帮助很大 9. 知识归纳 归纳总结知识性内容，有意识地进行强化记忆，对于提升解题的正确率非常有帮助 10 一题多解 多角度剖析试题，帮助学生打开思维，融会贯通，从多个角度透彻领悟试题。 11 试卷总评 分析整份试卷考点的分布；试卷的难易度；对整份试卷的热考题以及难度大的题进行解读、点评并穿插相应的备考策略的指导等 三、深度解析具体说明及样例： 1.深度解析格式为：题号.—正确选项—考查点---审题指导（部分题目选用）——解析-------易错点拨、方法技巧、解后反思……（注意：考查点和解析所有题都有；“易错点拨”、“步骤得分”“疑难突破”“一题多解”“方法技巧”“规律总结”“知识归纳” 等主编老师视情况灵活选用） 2.考查点： 示例1、如图所示，通有恒定电流的导线MN与闭合金属框共面，第一次将金属框由Ⅰ平移到Ⅱ，第二次将金属框绕cd边翻转到Ⅱ，设先后两次通过金属框的磁通量变化量大小分别为ΔΦ1和ΔΦ2，则(　　)． A．ΔΦ1ΔΦ2，两次运动中线框中均有沿adcba方向电流出现 B．ΔΦ1＝ΔΦ2，两次运动中线框中均有沿abcda方向电流出现 C．ΔΦ1ΔΦ2，两次运动中线框中均有沿adcba方向电流出现 D．ΔΦ1ΔΦ2，两次运动中线框中均有沿abcda方向电流出现 1、【答案】C 【考查点】 法拉第电磁感应定律、楞次定律 【解析】　设金属框在位置Ⅰ的磁通量为ΦⅠ，金属框在位置Ⅱ的磁通量为ΦⅡ，由题可知：ΔΦ1＝|ΦⅡ－ΦⅠ|，ΔΦ2＝|－ΦⅡ－ΦⅠ|，所以金属框的磁通量变化量大小ΔΦ1ΔΦ2，由安培定则知两次磁通量均向里减小，所以由楞次定律知两次运动中线框中均出现沿adcba方向的电流，C对． 【易错点拨】　加深对磁通量概念的理解，走出误区 (1)磁通量是一个双向标量，考虑通过某个面内的磁通量时，应取磁通量的代数和． (2)利用Φ＝BS求磁通量时，S应为某平面在垂直于磁感线方向上的投影面积． 3、常见题型解析示例 示例2. 关于热力学定律和分子动理论，下列说法正确的是________．(填选项前的字母) A．一定量气体吸收热量，其内能一定增大 B．不可能使热量由低温物体传递到高温物体 C．若两分子间距离增大，分子势能一定增大 D．若两分子间距离减小，分子间引力和斥力都增大 2、【答案】 D 【解析】 根据热力学第一定律ΔU＝Q＋W可知，内能的变化还与气体做功有关，A错误．根据热力学第二定律，热量可以由低温物体传到高温物体，只是会引起其他变化，B错误．rr0时，分子间作用力表现为斥力，r增加，分子力做正功，分子势能减小；rr0时，分子间作用力表现为引力，r增加，分子力做负功，分子势能增加，C错误．分子力与分子间的距离有关，距离减小时，分子间的引力和斥力都增大，D正确。 示例3. 如图所示，劲度系数为k的轻弹簧的