2.1《声音的产生与传播》2.2《声音的特性》同步试题.doc

《声音的产生与传播》同步试题 一、选择题 1．古代士兵为了及时发现敌人的骑兵，常把耳朵贴在地面上听，下列说法正确的是（??? ） A．马蹄踏在地面上时，地面发声较轻B．马蹄声不能沿地面传播 C．马蹄声不能沿空气传播D．大地传声速度比空气传声速度快 2．将一只闹钟放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发现（??? ） A．听到的声音越来越响?? B．听到的声音越来越轻 C．听到的声音保持不变?? D．电铃逐渐停止振动 3．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（??? ） A．只有空气能传播声音???????????????? B．空气和水都能传播声音 C．声音在水中的速度比在空气中的速度大D．以上说法都正确 4．（2013年庆阳中考题）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这样做是为了（? ??） A．使音叉的振动尽快停下来?????? B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟???????? D．使声波被多次反射形成回声 暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（??? ） A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．把瓶胆放在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 6．婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（???? ） A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C．将耳朵贴在长钢管的一端，让其他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 7．下列关于声音传播的说法中，错误的是（???? ） A．学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 B．“土电话”靠固体传声 C．声音在液体中比在空气中传播的慢 D．真空不能传声 二、填空题 8．把正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在_______。 9．初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。该声音是由于_________的振动而产生的 10．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为?????????? 传声效果比气体好。 11．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大，根据上述现象可归纳出： （1）声音是由物体的???????????? 产生的； （2）?????????????????????????????????????????????????????? 。 12．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：????????????????????????? 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：??????????????? ???????????????????。 13．如图2所示，敲响左边的音叉，右边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个：?????????? 。 三、综合题 14．人们常用推理的方法研究物理问题。在“研究声音的传播”实验中，在如图3的实验中，现有的实验设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这一结论的？ 2.2《声音的特性》同步测试 一、选择题 1．敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响。此现象表明影响声音响度的因素是声源（??? ） A．振动的幅度 B．组成的材料C．振动的快慢 D．自身的结构 2．如图2所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究（??? ）a.音调是否与声源振动频率有关? ?B．声音能否在真空中传播 C．声音能否在固体中传播??? D．声音传播是否需要时间 3．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出