2015教案.doc

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2015教案

5.1 相交线 5.1.3同位角、内错角、同旁内角 【教学目标】 1. 理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系 ,知道什么是同位角、内错角、同旁内角. 2. 通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征,能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角. 【教学重点】同位角、内错角、同旁内角的识别。 【教学难点】较复杂图形中同位角、内错角、同旁内角的识别。 【教学过程】 【复习巩固】CABEF1.指出右图中所有的邻补角和对顶角? 2. 图中的 1 3 7 5 2 4 8 6 D C A B E F 【合作探究】 活动1 认识同位角 1375 1 3 7 5 2 4 8 6 D C A B E F 结论:两条直线AB、CD与第三条直线EF相交,也可以说被第三条直线 EF所截,EF叫做截线,AB、CD叫做被截直线。 ⑵观察∠1、∠2与截线、被截直线有哪些位置关系? 结论:两条直线被第三条直线所截构成的八个角中,位于截线的同一侧,被截直线的同一方的角,称为同位角. ③78①2 ③ 7 8 ① 2 1 65④② 6 5 ④ ② 4 3 结论:同位角是 F 形状 1212⑷练一练:如图中的∠1和 1 2 1 2 活动2 认识内错角1 3 7 5 2 4 8 6 D C A B E F 结论:两条直线被第三条直线所截构成的八个角中,位于截线的两侧,被截直线的内侧的角,称为内错角. 72⑵图中还有其它的内错角吗?若有,请你找出来. 7 2 54 5 4 结论:内错角是 Z 形状 活动3 认识同旁内角1 3 7 5 2 4 8 6 D C A B E (两条直线被第三条直线所截构成的八个角中, 位于截线的同一侧,被截直线的内侧的角,称为同旁内角.) 74⑵图中还有其它的同旁内角吗?若有,请你找出来 7 4 52 5 2 结论:同旁内角是 C 形状 活动4:辨一辨 与两直线的位置关系 与截线的位置关系 同位角 两直线同侧 截线同侧 内错角 两直线之间 截线两侧 同旁内角 两直线之间 截线同侧 活动5 巩固练习 abc8 a b c 8 4 3 2 1 7 6 5 b c a 1 4 3 2 (1) (2) 2、如图,(1)___和___是直线__与直线___被直线___所截形成的_______。 432 4 3 2 1 A B C D 3、如图,直线DE、BC被直线AB所截。 ⑴∠1和∠2, ∠1和∠3, ∠1和∠4各是什么角? ⑵如果∠1=∠4,那么∠1和∠2相等吗?∠1和∠3互补吗?为什么? 4321EDC 4 3 2 1 E D C B A ∠1和∠3是同旁内角 ∠1和∠4是同位角 ⑵∵ ∠1=∠4(已知) ∠2=∠4(对顶角相等) ∴∠1=∠2(等量代换) ∵ ∠3和∠4互补(邻补角的定义) ∴∠1和∠3互补(等量代换) (注意解题步骤的书写) 活动6 课堂小结与作业 小结: 1.同位角是 F 形状 2.内错角是 Z 形状 3.同旁内角是 C 形状 作业:课本P7练习1、2

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