世界是永恒发展的技术分析.pptx

第八课 唯物辩证法的发展观 唯物辩证法的两个总特征： 联系的观点和发展的观点 事物间相互联系相互作用引起事物的变化，推动事物的发展。 第八课 唯物辩证法的发展观 探究二：阅读材料，回答问题 1.材料一，地球经历了天文演变和地质演化阶段，形成了生命起源和演化条件。生命的起源和演化又经历了从化学进化到生物学进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是 自然界的一次巨大飞跃。人类的进化大体经历了早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段，才逐渐演变为今天这种体质的人类。 从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？ 答：（1）从生命产生到人的出现，经历了从化学进化到生物进化的前进和上升过程，最后产生了人类。人类的出现是自然界的一次巨大飞跃。 （2）它说明了自然界是不断变化发展的。 中国的历史变迁，说明了什么？ 2、人类社会是发展的 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 原始社会 　思考：社会形态由低到高的更替说明了什么？ 对唯物主义的认识过程： 古代朴素唯物主义 人的认识是发展的 P62材料：“整个宇宙都要服从”牛顿力学的“永恒定律”的神话为什么被打破？它说明了什么哲学道理？ 人的认识随实践的发展而不断深化。说明了随着实践的发展，人的认识也是不断发展的。 自然界是变化发展的 人类社会是变化发展的 人的认识是变化发展的 世界上的任何事物都处于永不停息的变化发展之中。 手机的更新换代说明了什么哲学道理？谈谈你对发展概念的理解。 答：（1）手机的更新换代说明了事物是变化发展的。 （2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 视频：手机发展史 探究: 倒退下降的变化 前进上升的变化 ①发展的实质 （２）对发展的理解 新事物 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 旧事物 是 否 ②判断新旧事物的根本标准 （２）对发展的理解 发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡 判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？ 1.克隆技术、转基因技术 3.袁世凯恢复封建帝制 2. 春天手足口病袭击人类。 （新事物） （旧事物） 5、电脑算命 4、1921年，中共一大在嘉兴南湖召开，到会代表13人代表全国党员57人。 （新事物） （旧事物） （旧事物） 法轮功信徒静坐 新 旧 新 新 旧 （1） （3） （2） 发展是事物具有前进、上升性质的变化 事物都是运动、变化着的，是不是所有的运动、变化都是发展？ A.爬行类动物变成始祖鸟 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制 发展：ABF 运动变化：ABCDEF 判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？ 分析以下事物的变化是不是发展： A、“三个代表”思想和科学发展观的确立； B、计算机自问世至今，每几个月就有新产品出现，每一两年产品就会更新换代一次。 C、农业生产中培育出优良的品种。 D、在一些国家恐怖势力猖獗。 E、在我国，一部分群众被李洪志及其法轮功的　　　　　 　歪理邪说所蒙骗。 F、环境破坏，鸟类减少 A.爬行类动物变成始祖鸟 B.始祖鸟变成现代鸟类 Ｃ.恐龙灭绝 D.候鸟迁徙 E.环境破坏，鸟类减少 F.退耕还林，还草，鸟类回归 （ABF） 【原理内容】 世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 【方法论】 我们要用发展的观点看问题。 发展的普遍性原理 2.发展的实质 1.发展的普遍性 (1)自然界是发展的 (2)人类社会是发展的 (3)人的认识是发展的 课堂小结 唯物辩证法的发展观 3、发展的普遍性原理 7．唯物辩证法认为，事物的运动、变化和发展与联系之间的关系（ ） A．由于事物的普遍联系构成运动、变化和发展 B．由于事物是运动、变化、发展的，才构成联系 C．事物的普遍联系的原因是发展 D．联系是发展的结果和表现 A 6.下列说法与“户枢不蠢 , 流水不腐”所包含的哲理相一致的是（ ） A.闭门造车 B.杞人忧天 C.城门失火，殃及池鱼 D.沧海桑田，斗转星移 D 8．爱迪生一生创造发明很多，他几乎每天忙于试验。许多人不理解他的行动，有人甚至认为他的实验毫无价值；一位老太太曾问他：“你天天搞这些玩艺，有什么意义？”爱迪生没有正面回答她，而是反问道：“新生的婴儿有什么用？”爱迪生这句话包含的哲学寓意是（ ） A．科学实验是实践的基本