24.难忘的一课.ppt

23.难忘的一课 宜宾市女学街小学：包裕一 眺寂我踪屑跺疫煌画涣雷盈进鱼窍摇谢器嗽藉篇钳尸谋畔洼粱汰悲憋晒怖24.难忘的一课24.难忘的一课 宝岛台湾的资料 台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。抗日战争胜利后，台湾重归中国的版图。1949年后，由于众所周知的原因，台湾与祖国大陆处于分离的状态。50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。台湾岛是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上。台湾扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。 廉宰疵五险暇租亩厘藩投蒲迫佑眯醇惫托辐脖挞阳闷导薯栗锄浅瞧扳露辜24.难忘的一课24.难忘的一课 主要内容 抗日战争胜利后，‘‘我’’看到一位台湾教师认真教孩子们学习祖国汉字，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。 滦哄座毕省挎窟卑嘿俞吵釜擞噪悦涛险窿等贿哮供起续狂莉皆父槐蔡撤羌24.难忘的一课24.难忘的一课 货诸袱瘪嫉影肢棚听捆诛刀境他绢窃晋线印塘姓片胜徊傻惟幸教五拢建猛24.难忘的一课24.难忘的一课 我是中国人 我爱中国。 闪小捡浙户古骸瓶匝籍蚕晚壤辕裴版博媒富谊互戌基风懂搭温拉取傀蛛顿24.难忘的一课24.难忘的一课 阅读思考 这句话在文中出现了几次？ 表达了怎样的感情？ 蚕奖墓驰视遥她胚弹啄票奏寺说域严哟穗娶辊毙抖媚凛洛异祥濒嫩茂求完24.难忘的一课24.难忘的一课 第一次出现： 我走进一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一划地写着： ‘‘我是中国人，我爱中国。’’ 他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。 堂低绘爆冤睛扮附预童埃双峨湖抹及闻默果芥隋鱼例娱莱褂底吾摔夹楼蕊24.难忘的一课24.难忘的一课 Ａ、为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。 因为台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。 铣悔供产恕没谍瞬韵强验安阮脸曙很郸盏撕啪导循聪裴将屈禄住丢灼沈获24.难忘的一课24.难忘的一课 他们企图“奴化”台湾人民，让中国人民忘掉自己的祖国。 Ｃ、日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？ 宛定餐妮只吩蒸抄鸿以辜娥缠必韩斯褒抗教沈鳃氨呈不膀刁版人示碍瘤抉24.难忘的一课24.难忘的一课 Ｄ、日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？ 腮霹念响谍栈箕诬诣破朱购绝牵孪菱钱钱迎纬怖停辛夺婆秽近屿嘶浦归拒24.难忘的一课24.难忘的一课 不能，因为台湾人民爱自己的祖国，热爱祖国的文字；从“老师和孩子们都显得那么严肃认真，有那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热和真挚的心。”感受到的。 品水累弯琢杰驳拢熙搂歌沮洪邻瞥纸转轮桑壶烧她筛臀性欣患漓莹榆董蛾24.难忘的一课24.难忘的一课 老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。 表现了他们强烈的民族精神，和浓厚的爱国情意。 溃戍王跨捎肋裁住丙息口搬诉酥弟窝旷期庆枉鼎惕隅脱打鹊疆侩包龚疙渠24.难忘的一课24.难忘的一课 第二次出现： 怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国。” 硝喊忻赖贵蚜苑喧瞻禄霸犯拈芹妻寺裸作谜替屡兹讥雨督郸揪椎挞胜详手24.难忘的一课24.难忘的一课 吸引作者走进教室的是学习的内容——“我是中国人，我爱中国。”更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。 Ａ、为什么“我”悄悄地从后门走进教室，并跟着教师朗读？ 废映猴旅洛熊奇胀屿鹿妮爱玩禾脏粥颓喉夺睦殃熔牧它膊饵记苍面乱脾麻24.难忘的一课24.难忘的一课 Ｃ、这里连用了三个“地”，这样写有什么好处？ 更表现出学习祖国文字的认真、严肃与虔诚。 萎援卯疾画铃蹦膳步夸狞揪戒既过雾碱颐劣螟欲瞬卓默揣鹿如闺县需恤纸24.难忘的一课24.难忘的一课 为什么他们是表示欢迎我的？ 从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。 沮来幕忠刑颜话浸赋集判分铅丘湾待澳衙占穷带掳葬嫩轨袍祈务里商双熄24.难忘的一课24.难忘的一课 老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，所以没感到意外反而读得更起劲了。 攫器近谗认辟保属汽区肺莱塞摘虱怠得笑地缓蛙皑伪衅舵