日记两则稿.doc

《日记两则》 读课题，则：篇 日记格式 看看今天我们学习的《日记两则》和以前学习的课文有什么不一样？ 交流 把当天的日期，星期，天气情况记录下来，这就是开始写日记的第一件事。。 初读第一则日记 1今天，我们先来学习第一则日记，小作者在日记里面写了些什么呢？小朋友们大声地读一读。 交流 发现日记格式的重要性 今天是我的节日，妈妈一定会给我买那条裙子。 这里是什么节日呢？你是怎么知道的？（口说无凭，要有真凭实据。） 你们瞧，如果作者在写日记的时候，忘了记录当天的日期，我们还真猜不出，这是什么节日。 3走进心爱的裙子 那条裙子是一条怎样的裙子呢？读读第一自然段，用横线划出来。 那是一条镶着花边的白纱裙。 请你来读？ 这还是一条让作者做梦都梦到的裙子 昨天晚上，我做了个梦，梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。 也许是这样的一条：出示图片 生谈感受 学习羡慕：像这样喜欢，也想要的感受就叫做羡慕。 我们来看看羡慕的眼光是什么样的。出示图片 谁来读读这个句子 我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的眼光。 当同学们投来羡慕的眼光的时候，你一定会感觉到 生讲 开心 快乐 得意 是呀，带着这些感受我们一起来读一读课文第一段。 学习第二段，失望 等啊等啊，终于 妈妈下班了 你来读 （激动） 手里提着一大包东西。 你来读 （激动、开心） 哇！一大包东西！小作者原本认为里面会有什么呢？咱们来猜一猜。 肯定有（白纱裙 ） 可以有 可以有 但是都没有 里面只有两条粉红色的布料连衣裙 两个红书包 两套《少年儿童百科全书》 引读1次。 哎呀！小粗心，把句子一下变成了这样，行吗？ 两条粉红色的布料连衣裙 两条布料连衣裙 两个红书包 两个红包 两套《少年儿童百科全书》 两本《少年儿童百科全书》 那我们就看一下一套《少年儿童百科全书》 小朋友们说得这么好，他想请你们来 帮个忙？你们瞧！这是他写的一段话，你能帮他改改吗？ 今天，我去朋友家玩。他的房间里有可多玩具了，有汽车，飞机，轮船 出示图片 小粗心很感谢大家把句子变回来。 两条粉红色的布料连衣裙 两个红书包 两套《少年儿童百科全书》 这么多东西，唯独就是没有我心爱的裙子。 作者好失望呀， 朗读第四段 1接下来，小作者的心情又是怎样的呢？自己读一读3-4段 2谁来读一读？读好问句，感叹句。 总结 梦寐以求的白纱裙，竟变成了两份不喜欢的礼物，还多出一个不认识的阿英妹妹，这让作者一会儿高兴，一会儿失望，一会儿生气。让作者过了一个特别难忘的儿童节。她很想找人来说一说心里话，但一时又找不到人说。于是，她拿起笔，用文字的形式把心里话全都告诉了日记这位好伙伴。 拓展 这里有3篇日记， 没有日记格式，不是日记，日记应该包括记录当天的日期，星期，天气这些信息。 看到美丽的风景，你会想把它拍下来，遇到难忘的事，我们就用一篇篇日记记录下来。以后，可以翻看，回忆。 日记要选择一天当中自己印象最深刻的事情来写：可以是看到的，听到的，想到的。 日记就是用文字的形式把每天发生的