生命教育教案.doc

三年级生命教育教案 光谷四小 三年级生命教育教案 光谷四小 杜 葵 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc431125707 第一单元 小学生法治教育读本 PAGEREF _Toc431125707 \h 3 HYPERLINK \l _Toc431125708 第1课时 宪法是根本大法 PAGEREF _Toc431125708 \h 3 HYPERLINK \l _Toc431125709 第2课时 生命无价 PAGEREF _Toc431125709 \h 6 HYPERLINK \l _Toc431125710 第3课时 维护公共秩序，为他人着想 PAGEREF _Toc431125710 \h 8 HYPERLINK \l _Toc431125711 第4课时 礼仪展风采 PAGEREF _Toc431125711 \h 11 HYPERLINK \l _Toc431125712 第二单元 身边的宪法 PAGEREF _Toc431125712 \h 13 HYPERLINK \l _Toc431125713 第1课时 了解法律，遵纪守法 PAGEREF _Toc431125713 \h 13 HYPERLINK \l _Toc431125714 第2课时 了解宪法 PAGEREF _Toc431125714 \h 17 HYPERLINK \l _Toc431125715 第3课时 我们对国家事物的参与 PAGEREF _Toc431125715 \h 18 HYPERLINK \l _Toc431125716 第4课时 我们享有的重要权力 PAGEREF _Toc431125716 \h 21 HYPERLINK \l _Toc431125717 第三单元 时事报告 PAGEREF _Toc431125717 \h 24 HYPERLINK \l _Toc431125718 第1课时 难忘抗战，老兵情深 PAGEREF _Toc431125718 \h 24 HYPERLINK \l _Toc431125719 第2课时 诚信美德，源远流长 PAGEREF _Toc431125719 \h 26 第一单元 小学生法治教育读本 第1课时 宪法是根本大法 【教学目标】 1、通过教学，帮助学生了解我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定是什么；对宪法是国家的根本大法有充分、准确的认识；知道我国现行宪法是1982年宪法。 2、能从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法；能在宪法和普通法律的对比中、在对问题的探究中，理解宪法具有最高的法律效力；在充分理解和认识了宪法规定国家生活中的根本问题和宪法具有最高的法律效力的基础上，能正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。 3、通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探究，在思想上能树立依法治国首先是依宪治国，依法治国的核心是依宪治国的观念。进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。 【教学重、难点】 1、宪法是国家的根本大法。 2、学生接触宪法知识不多，且有些概念不理解。 【教学过程】 一、新课导入 活动一：法律家族聚会 1、请同学分别扮演法律家庭的不同成员，模拟聚会。 2、思考讨论：从法律家族聚会中，你能看出宪法与普通法律的不同吗？ 3、教师小结：从这次聚会中，可以看出宪法与普通法律在内容上不同：宪法规定国家生活中的根本问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。2005年12月4日是第五个全国法制宣传日，其主题是“弘扬宪法精神，构建和谐社会”，因为宪法是国家的根本大法，是我国依法治国的核心。 二、讲授新课 引导学生阅读法博士的法治课堂以及法条链接，让学生了解宪法。 （一） 治国安邦的总章程 1、宪法规定国家生活中的根本问题（板书） 宪法的基本内容：宪法规定国家生活的根本问题 国家的根本问题：国家的性质、根本制度、国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等。 国家的性质：宪法第1条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 国家的根本制度：宪法第2条规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。” 国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 2、同宪法相比较，普通法律只规定刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面。 学生活动：看图：教材中的“法律体系金字塔”；查阅宪法、刑法、兵役法、环境保护法等的相关条款。 学生归纳： 依据