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《整理与复习（三）》导案 备时： 授时： 备课教师; 第二课时 ： 次数： 教学目标：? 1、在具体的情境中进一步掌握数的组成和写法。 2、进一步体会“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”的含义。 3、进一步增强学生学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。 教学重点：整理所学知识。 教学难点：对所学知识进一步回顾和反思。 预习汇报 生成问题? 1、读数。（复习） 请写出下面各数后面的五个数。 三十五 六十一 八十九 2、学生独立完成。 3、选学生代表说一说。 二、自主学习 质疑交流?? 1 、按规律填一填。 十五、二十、二十五、（ ）、（ ） 十、十二、十四、十六、（ ）、（ ） 2、小组内交流介绍准备的有关知识。 3、选择2-3名同学全班介绍。 三、重点问题 展示解决 1、先小组内讨论，后学生独立完成。 23在（ ）和（ ）中间。 与39相邻的数是（ ）和（ ）。 68里有（ ）个十和（ ）个一。 35里有（ ）个一和（ ）个十。 9个十和8个一是（ ）。 四、拓展训练 提升能力? 1、先独立完成，然后指名学生作答。 淘气有80辆玩具小汽车，笑笑和淘气差不多，笑笑可能有多少辆？（画“ ”） 90 70 38 79 20 25 100是（ ）位数，“1”在（ ）位上。 计数器上，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 五、提升意义 畅谈收获 通过本节课的学习，你有什么收获？????????? 课堂检测 知识应用 1、组内选代表上黑板画一画，写一写。 （1）、看图写算式。 □□□　□□□□ ★★★　 ★★★ □□□　□□□□ ★★★　★★★★ 14－ ＝ 13－ ＝ 14－ ＝ 13－ ＝ （2）计算。 4＋3＋2＝ 10－6－2＝ 10＋3－3＝ 17－7＋5＝ 8－7＋3＝ 4＋5－6＝ ? 故事书 直 尺 铅 笔 原 有 44本 62把 （ ）枝 卖 出 18本 （ ）把 23枝 还 剩 （ ）本 25把 29枝 （3）填表。 2、小组合作。