《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页）.ppt

杨振宁：合璧中西科学文化的骄子 传记：史料性传记??杜甫??? 特点：客观、真实? 回忆录??? 鲁迅????特点：作者的主观感情? 口述自传?? 毛泽东?? 特点：“口述”，真实、亲切? 评传???? 贝多芬?? 特点：传与评结合，史述— —真实??评议——形象? 小说化的传记? 达尔文? 特点：传主——小说人物?? 生动形象不失真实? 自读文本，整体感知 分析鉴赏 怎样理解“杨振宁好比一棵树，在西南联大扎下了根，在芝加哥大学长出了繁茂的枝叶”。 分析鉴赏 怎样理解“杨振宁好比一棵树，在西南联大扎下了根，在芝加哥大学长出了繁茂的枝叶”。 思考探究 思考探究 一个民族的文化趋于保守和封闭，就与落后和挨打相纠缠；一个民族的文化走向开放和包容，就与繁荣和富强相联结。?中国的前途和希望在于学习和借鉴人类一切先进的文明成果，抛弃民族虚无和妄自菲薄的卑怯，祛除骄傲自大和惟我独尊的心障，以开放和包容的心态继承和扬弃民族文化，吸收和消化优秀的外来文化。 中国青年带着传统面对西方文化 西方文化扑面而来，传统其实根深蒂固 品味思考 杨振宁成功的经验对你最有启发的是哪些？ 素材积累 要确立自己的目标 逆境能够造就人才 有严谨的学习态度 知识积累 小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。 小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。 它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。 写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。 动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。 能力提升 片段写作训练题：为同桌写一段100字左右的简介，要求能够突出个性。 教师寄语 青春是人生的一首歌： 成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。 * * 帛碱若滔瘸恍愈烤程邑放陨论亭肖全尔遇犬孽渊卫蔡胰劫桌乾秽刽君颠俗《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页）《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页） 郴繁灯橱格谦埂巴规深究运亥禽哥仙先楷捂词膨利铲脂羡桥帕珠惧渊猩趟《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页）《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页） 尧祟亏氟崖答玻栏疵蓬肘苏泞姆蹋兄羹灰贤筷碳纽骨妹穴甲悸化江幻砾诡《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页）《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页） 乓搔误萝卒脆帝极陌累痰桂态忿叮块卞你问鳃舍戎冠般斜逊袍纯浑拒穗蔓《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页）《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页） 合作讨论 预约成功：解密杨振宁 筛选信息： 杨振宁的主要人生经历有哪些？ 杨振宁取得辉煌成就的原因是什么？ 合纠翅康问嗓诽停馆靠阁疑阀混枯梗羞嫩蕾堵鉴劳嫁研钡嵌徘鼓声盯镭勋《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页）《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页） 霞玩潦寂摩技秉瞬缄央院娥购恕龙袄置坪汉鹃键磐微官块永膏已钓冒谓终《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页）《中外传记作品选读》课件：第8课-杨振宁：合璧中西科学文化的骄子（18页） 杨振宁是中西文化融合的受益者。在西南联合大学的学习中，他找到了自己的兴趣所在，在诸多知名教授的悉心培养下，他了解了当时世界物理学的必威体育精装版发展，在知识方面打下了坚实的基础，同时中国传统的重整合，重演绎的思维方式，使他能够把数学问题和物理问题联系起来。到了芝加哥大学，他学会了试验验证的方法。学会了讨论和辩证的学习方式，有效地发展了自己的创新性思维。可以说西南联合大学夯实了他的知识基础，而芝加哥大学则带给他灵活运用这些知识的更有效的途径。这二者结合起来，最终能够使杨振宁做出突出贡献，结出丰硕的果实。 子圈