让我们有一颗感恩的心.doc

让我们有一颗感恩的心 一、活动背景： 现在的学生，独生子女较多，普遍患有“情感冷漠症”，有些同学令人遗憾地成了“不懂感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。不经意间我们已经把身边的一切当作自然；物质上的富足正使我们变得越来越麻木，忘了在得到恩惠时拨动那根原本会颤抖的心弦。因此，希望通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 二、活动时间： 2013年4月1日（星期一班会课） 三、活动地点： 五（3）班教室 四、活动形式： 朗诵、话剧表演、讲故事、手语等等。 五、活动的目的： 1．引导学生学会感激生活所赐予的恩惠，能够仔细体会父母的关爱。 2．从父母之情稍加延伸，延伸到师生情，祖国情。 3．让学生从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待周围的人和事。 六、活动准备与分工 全体同学共同参与，群策群力。由班长对来稿进行审定，策划及对节目进行编排，班主任老师参与辅导。1、在班上选一名男生（甲）和一名女生（乙）作为主持人，负责主持本次主题班会。2、由生活委员负责找多媒体播放的关于非洲儿童、贫苦人民生活艰难困苦的生活照片。3、由两位平时朗诵比较有感染力的同学负责朗诵诗歌，同时负责找朗诵的背景音乐。4.文娱委员负责教会全班同学关于《感恩的心》这首歌的手语。5．体育委员负责组织4位同学排练话剧《男孩与苹果树》，且备好背景音乐：《天空之城》。 6．副班长负责布置黑板和教室。 七、活动的过程： 1、主持人出场宣布班会开始 （在烛光里的妈妈的背景音乐中主持人上场） 甲：慈母手中线，游子身上衣。 乙：临行密密缝，意恐迟迟归。 合：谁言寸草心，报得三春晖。 甲：敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！五（3）班《学会感恩》主题班会现在开始！ 2.观看PPT,谈感受 利用多媒体，展示一些关于非洲儿童、贫苦人民生活艰难困苦的生活照片，让同学谈谈看后的感受。 甲：据统计全球有---人仍在温饱线上挣扎，我们若生活在这些家庭：吃不饱，穿不暖，面黄肌瘦，衣衫褴褛，补丁摞补丁；读书只能是一种奢望！ 乙：所以我们要珍惜今天的幸福生活，感恩父母，感恩给我们带来幸福的每一个人。 甲：下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》 ? 3．欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵） 甲：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 乙：最能激起我们心底最深的感恩的字眼，莫过于“父母”。 甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。 乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。 甲：下面请欣赏话剧《男孩与苹果树》 4.欣赏话剧《男孩与苹果树》（背景音乐：《天空之城》） 甲：同学们，看了这个话剧之后，有什么感受呢? 乙：我认为这是发生每一个人身上的故事。这棵树就像我们的父母。我们小的时候喜欢和爸爸妈妈玩耍，长大后，便离开他们，只有当我们需要父母或遇到困难时，才会回去找他们。 甲：但尽管如此，父母却总是有求必应，为了我们的幸福，无私地奉献。相信在座的每一位同学都与父母发生过一些感人的故事，愿意和我们一起分享吗？ 5、回忆感动——诉说父爱母爱的故事 乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事） 甲（总结）：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。 乙（总结）：我们向父母索取得太多太多！然而作为子女，我们又该怎样感恩父母？ 甲：请同学们谈谈自己的看法。 6、感恩父母方案大搜寻（学生各抒己见） 甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意深埋心底。 乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报关怀。回家之后，将同学所提的感恩父母的方案至少实施2条。 甲：中国有句俗语：“天大地大，父母恩大。”父母恩大似天地，该感！ 乙：没错，前苏联大教育家苏霍姆林斯基说过，如果一个人连父母都不感恩，那么他也不会感恩身边的人，不会感恩社会。对身边的人、对社会，我们应该心存感激吗？ 甲：下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩之心》 7．欣赏配乐诗朗诵《感恩之心》 清晨，当我推开窗户，放眼蓝天，红的花，绿的草，晶莹的露珠，我感恩上天又给予我一个美好的一天。入夜，夜空中繁星点点，拥抱着夜的安逸，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。 感谢妈妈，是您给予我生命，并抚育我长大。 感谢老师，是你们给予我知识，带着我走出愚昧。 感谢朋友，是你们伴随着我走过了一个个充满温馨的日子。 感谢伤害我的人，因为你磨练了我的心志。 感谢绊倒我的人，因为你坚强了我的步伐。 感谢欺骗我的人，因为你增添了我的智慧。 感谢离弃我的人，因为你教会了我独立。 感谢秦老师，为我们精心准备了这一堂令人难忘的班会课。 ……拥有一