2019-2020年五年级科学上册第一单元测验.doc

2019-2020年五年级科学上册第一单元测验 班级 姓名 一、填空题：（20分） 1、动物生存学要的条件是： 、 、 、 等。 2、水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有______种消费者,生产者是______。 3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为______。 4、把能自己制造食物的叫做______，直接或间接消费别人事物的生物叫______。 5、 由多条食物来组成的网状结构，叫做_______。 二、判断题：(10分) 1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。 ( ) 2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( ) 3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了( ) 4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。( ) 5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（ ） 三、选择题：(15分) 1、植物种子发芽需要的最基本条件有（　　）。 A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、空气 2、产者与消费者之间的关系主要是（　　）。 相互利用的关系 B．吃与被吃的关系C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系 3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（　　） A、阳光 B．温度 C．水 D．空气 4、做对比实验时，我们一般是控制（　　）条件不发生变化。 A、一个　　　　　B、二个　　　　　C、三个 5、每个食物链中生产者一定是（　　） A、植物 B动物 C、植物和动物 四, 下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。(15分) （1）属于生产者的是_____________。 （2）直接以植物为食的消费者是__________。 （3）该食物网有__________条食物链。 （4）最长的一条食物链中，消费者有________种。 （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。（8分） 鹰 鹰 五、实验题。（20）分 1, 请你做个生态瓶10分 (1)、建造方案　　　　　　　　　　　　　　(2)、设计图 2、根据对蚯蚓的棺材与实验完成下表填写任务 。(20分) 研究问题 蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境 我的猜想 要改变的条件 不改变的条件 控制的方法 控制组 对照组 研究结论 附送： 2019-2020年五年级科学上册第三单元测验 班级 姓名 一、我会填（19’ 1、地球的内部可以分成（ ）、（ ）、（ ）三部分，绝大部分地震发生在（ ）内。火山活动与（ ）和（ ）运动有关。 2、由于受（ ）、（ ）、（ ）或（ ）的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 3、土壤是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等物质的混合物。 4、土壤的成分中，（ ）和（ ）是植物生长必需的营养元素。（ ）是动植物腐烂时产生的黑色物质。 二、我会判（20’ 1、地震和火山是地球内部运动引起的。（ ） 2、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（ ） 3、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。（ ） 4、地球表面的地形在不断地变化。（ ） 5、从地形图上我们知道，地球上陆地多，海洋少。（ ） 6、山上的岩石布满了裂缝，是它受到风化作用的结果。（ ） 7、雨水对土壤的侵蚀是从雨水在地面上流动时开始的。（ ） 8、动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间（ ） 9、微风的力量很小，对土地没有侵蚀作用。（ ） 10、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（ ） 三、我会选（12’ 1、从地形图上可以知道，我国（ ）多高山，（ ）多平原。 A、东部 B、西部 2、由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。 A、风化 B、沉积 C、侵蚀 3、许多科学家认为，大陆板块之间的（ ）会形成断裂谷。 A、碰撞 B、相互拉张 4、岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成（ ） A、土壤