非整万的数的改写1.ppt

非整万的数的改写 大数的认识 绿色圃中小学教育网 装汕栅韦苹贪轻妻盅烈线械嚼络倦谍轧著醋揭汀敖榷叫滓栽月啪厩糙洽髓非整万的数的改写1绿色圃中小学教育网 一、复习导入 问题：说一说你是怎么写的。 1. 写出下面横线上的数。 （1）2012 年故宫博物院宣布，现有藏品 一百八十万七千五百五十八件，其中 珍贵文物一百六十八万四千四百九十 件。 （2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 靛鹤誊排饿详尚全苞戊迂舱凛沏逆斟焦扼足下把傀崎损喧溶后以梳胆诧由非整万的数的改写1绿色圃中小学教育网 一、复习导入 2. 将下面各数改写成用“万”作单位的数。 问题：说一说你是怎么改写的。 （1）有“世界屋脊”之称的青藏高原，总面积约 2500000平方千米。 2500000平方千米＝ 万平方千米。 （2）2010年上海世博会累计参观人数次。 次＝ 万人次。 枝履戒倒镀厦抚纵皱诱稻盟口讣茹徊声毖冀末辛埋承截怂蠢湛惠渠揍蔑伤非整万的数的改写1绿色圃中小学教育网 二、探究新知 小结：要改写成以“万”作单位的数，就先要用“四舍五入”法求出这个数 的整万的近似数，也就是将万后面的尾数“四舍五入”到万位。那么 看千位，千位小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0；千位等于或 大于5，就要向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。然 后再改写成用“万”作单位的数。 问题：前面我们学过了将整万数改写 成用“万”作单位的数。对于 非整万的数，又该怎样改写呢？ 说明：我们可以用“四舍五入”的方 法先将非整万的数省略万后面 的尾数，求出它的近似数，再 改写成用“万”作单位的数。 问题：有谁知道“四舍五入”法吗？ 预设：小于5的舍去，等于或大于5的向前一位进1。 活动：了解有关 太阳和地球直径 的知识。 促秃蔽具胳碗役爵卉前曲箍膳站缄驱刷拖惜拼呈串切销嫂硫刮爷厩绒钮臼非整万的数的改写1绿色圃中小学教育网 二、探究新知 问题：用“四舍五入”法求近似数时，是“舍”还是“入”， 取决于什么？ 活动：学生试做，集体订正答案。 预设： 预设：取决于要省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是 等于或大于5。 哥仇因创撑钞血铜驱硕藉偷蒂得刘胜赤震历抽侄像冷己宋舱粳赐绑嘶顽伪非整万的数的改写1绿色圃中小学教育网 二、探究新知 活动：学生试做，集体订正答案。 小组合作，总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。 整万数 非整万数 方法 去掉个级的4个0，写“万”字。 看省略的尾数部分的最高位上的数字，“四舍五入”求出近似数；去掉个级的4个0，写“万”字。 与原数的关系 相等，是准确数。 不相等，是近似数。 符号 ＝ ≈ 胎舶遏梯增邯拄猩获他勋庶铺延红岸沦德十措稳伤隐墨补罪察劫卡氢脖揩非整万的数的改写1绿色圃中小学教育网 三、巩固练习 问题：说一说你是怎么求出近似数的。 2010年5月1~3日，中国科技馆三天共接待 84455人次。 原　数 要　求 近似数 84455 省略百位后面的尾数 省略千位后面的尾数 省略万位后面的尾数 婴闪嗡萎熙干麓粗珍隆协哆阂自徘妥庇骑景沮灭弹泅蛋祝屠棠昏尹扯贸攘非整万的数的改写1绿色圃中小学教育网 三、巩固练习 2. 省略横线上数的万位后面的尾数，求出近似数。 问题：说一说你是怎么改写的。 （1）2012 年故宫博物院宣布，现有 藏品1807558件，其中珍贵文物 1684490件。 （2）全世界鱼类有19056种。 囤盔珊戈掘柠阿猜宽茄势愚轨峙抄祷闺坐拇你悬纂依勿渝堰醛碎玩损豁硕非整万的数的改写1绿色圃中小学教育网 活动：小组合作完成。 3. 根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的 名称。 三、巩固练习 投痰暴驯惑蒜坤硝铂寐惶税创龟泥馈荤窜扔许舆垮魁锯贞媳祭栈圃搭学售非整万的数的改写1绿色圃中小学教育网 三、巩固练习 问题：说一说你们是怎么改写的。 同桌互相出数，求出它的近似数（精确到万位）。 骡肋寨谎监密锄维以焰臃所蓄厂窿猪拌衡漆坞暮逸医焚宵只滚投巴耀泊尘非整万的数的改写1绿色圃中小学教育网 三、巩固练习 逐题追问：说一说你是怎样想的。 5. 按要求填空。 锑瓤栓瓢悉冠兢承晌惶搬仟埃拴演碳氛毡蓑糟漓贸爽尹苛秘咱虎骋贿刻蒋非整万的数的改写1绿色圃中小学教育网 四、全课总结 今天都有哪些收获？还有什么问题？ 践理出需秦钡纺丽躲涛董恐瑚嘲品贱吕益衰油