课堂达标训练5.2.1题库.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课堂达标训练 【双基巩固】 1.（2011·南安学业考）2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。这个事例可以说明（ ） A.人类和黑猩猩的共同祖先是古猿 B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 D.生物具有遗传和变异的特性 2.（2011·云南学业考）人和现代类人猿的共同祖先是（ ） A.长臂猿 B.北京猿人 C.森林古猿（古猿） D.黑猩猩 3.两足直立行走可使人类祖先（ ） ①身体重心下移 ②骨盆变长变窄 ③下肢骨增长 ④脊柱由弓形变为S形 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（ ） A.猴子 B.大象 C.阿拉伯狒狒 D.猩猩 5.“人猿相揖别”的重要标志是（ ） A.两足直立行走 B.取食方式的变化 C.由树栖转向地面生活 D.会使用工具 6.（2012·菏泽学业考）下列有关生物进化的叙述中，不正确的是（ ） A.原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气 B.始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系 C.现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的 D.生物进化的总趋势是从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生 7.有关类人猿的说法正确的是（ ） A.类人猿就是古猿 B.卷尾猴是类人猿的一种 C.类人猿包括黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿等 D.类人猿只包括黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿和古猿 8.下列不属于人类特有的特征的是（ ） A.有复杂的语言 B.使用工具 C.直立行走 D.大脑发达 9.如图，人类学家已经发现：类人猿中的黑猩猩不论是在血型、骨骼以及内部器官的结构和功能上，还是在面部表情和行为上，都与人类相似，由此可以说明（ ） A.人类和类人猿有着共同的原始祖先 B.人类是类人猿的祖先 C.类人猿是人类的祖先 D.人类和类人猿没有什么亲缘关系 10.请你来比较现代类人猿和人类的头骨，然后依据图回答问题： （1）你判断甲是________的头骨。 （2）你判断乙是__________的头骨。 （3）你判断的依据是__________________。 11.请仔细观察图示，回答下列问题： （1）该图要表明的意思是，箭头所指的动物具有共同的____________。 （2）图中与人类亲缘关系最近的是____________________，这类动物的脊柱呈______形。 （3）这些动物在形态和生活习性上的巨大差异是由于适应不同的____________而逐渐形成的。 （4）这些动物都能适应各自的生活环境，按照达尔文的进化理论，这是________ ______的结果。 【能力提升】 1.关于现代类人猿与人类的区别的叙述，不正确的是（ ） A.运动的方式不同 B.脑发育程度不同 C.是否能制造工具 D.祖先不同 2.在人类进化的历史长河中，人类出现原始文化和意识的物质基础是 （ ） A.由四肢着地改为两足直立行走 B.前肢获得解放 C.头部和脑的进化 D.感官集中于头部 3.人和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ） A.人类是由黑猩猩进化来的 B.人类与黑猩猩在进化方面的一种巧合 C.人类与黑猩猩有着较近的共同祖先 D.二者有着较近的共同祖先，但黑猩猩进化速度较慢 4.（2012·泉州模拟）下列关于人类起源与进化的叙述中，正确的是（ ） A.人类的祖先是古猿 B.现代类人猿与人类没有共同祖先 C.人类进化过程是人为控制的 D.人类进化过程与自然选择无关 5.B、C、D各图中的类人猿与图A所示生物亲缘关系最近的是（ ） 6.如图为人类和类人猿的骨骼图，请据图回答： （1）从骨骼看，类人猿的________明显长于________。而人类的上肢比较_____ ____，________较粗长，具有粗壮的股骨。 （2）从行走方式看，类人猿的行走为___________，而人类为________________。 【拓展探究】 7.阅读分析下列材料，探究有关问题。 黑猩猩是一种类人猿，具有以下特征：大脑比较发达；双眼生在前方；手有五指，足有五趾，而且拇指（趾）与其他四指（趾）相对分开，便于抓握；身体能够直立；没有尾巴，面部表情丰富，能表现出喜、怒、哀、乐。它们营群居生活，在非洲森林里，主要以植物为食。 （1）黑猩猩与人类相似的特征主要有大脑____________，双眼____________；手有_____