四年级上语文s版第二单元练习题3.doc

第7课 火烧云（第一课时）写课题的位置 ___月___日 星期____ 写课题的位置 一、多音字组词 　　模：mó（　　　）号：hào（　　　）涨：zhǎng（　　　） ??????? mú（　　　）???????háo（　　　） zhàng（　　　） 二、词海拾贝 　　１、我发现了这些表示颜色的词的特点，我还能再写出几个来： 　　　⑴　葡萄灰　　　茄子紫　　　梨黄 　　　　　＿＿＿＿　　＿＿＿＿　　＿＿＿＿ 　　　⑵　红彤彤　　　金灿灿 　　　　　＿＿＿＿　　＿＿＿＿　　＿＿＿＿　　＿＿＿＿　　 　　２、我会照样子，写一写： 　　　⑴　模糊　　模模糊糊 　　　　　＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　 　　　　　＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　 　　　⑵　研究　　研究研究 　　　　　＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　 　　　　　＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　 三、我能为下列字添加偏旁，组字再组词 　 页──（　　）（　　　　） 加──（　　）（　　　　） 　 由──（　　）（　　　　） 尔──（　　）（　　　　） 　 尧──（　　）（　　　　） 莫──（　　）（　　　　） 四、我能写出下面词语的近义词和反义词 　　美丽（　　　）（　　　）　　模糊（　　　）（　　　） 镇静（　　　）（　　　）　　笑盈盈（　　　）（　　　） 第7课 火烧云（第二课时）写课题的位置 ___月___日 星期____ 写课题的位置 阅读课文第3、4自然段回答问题。 摘抄文段中表示颜色的词语。 ————————————————————————————— 2、你从一会儿，一会儿中体会到了什么？ ————————————————————————————— 仿照原句，用一会儿……一会儿……一会儿……一会儿写句话。 ————————————————————————————— 哪些词语说明火烧云形状变化快？ ————————————————————————————— 5、第3自然段主要写火烧云：（ ） 第4自然段主要写火烧云：（ ） 读句子，说说哪些是静态描写，哪些是动态描写。 1、火烧云红彤彤的。 （ ） 2、天上的火烧云从西边一直烧到东边。（ ） 3、忽然又来了一条大狗。 （ ） 三、带着问题来读数。 1、这篇课文的作者是（ ）。 2、这是一篇文质兼美的写景散文，按照火烧云的变化分为三部分：（ ）、（ ）、（ ）。 四、把你认为写的很美的句子抄写下来。 ———————————————————————— 第8课 四季童话（一课时）写课题的位置 ___月___日 星期____ 写课题的位置 词海拾贝 写出四个描写声音的词语。 ————— —————— —————— —————— 写出描写春、夏、秋、冬的四字词语。 ————— —————— —————— —————— 3写出色彩斑斓的近义词。 ————— —————— —————— —————— 快乐连线。 调皮的 衣裳 知知地 笑 胆小的 姑娘 呱呱地 吹 湿透的 孩子 快活地 喊 晴朗的 假期 呼呼地 叫 按要求写句子。 鲜花盛开了。（改为拟人句） —————————————————————— 秋姐姐摘果子。（扩句） —————————————————————— 3、小燕子在电线上排列成了错落的音符。（缩句） —————————————————————— 4、老师把新同学送回了家。（改为“被”字句） —————————————————————— 百花园二（第一课时）写课题的位置 ___月___日 星期____ 写课题的位置 一、看拼音，写词语。 lǒng zhào yóu rú fèi téng yì lì cǎi xiá huǎng huǎng hū hū lè hē hē ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pèn xiāng jūn yún jù shūo hēng guàn rén shēng dǐng fèi jīn càn càn ( ) ( ) (