七年级北师大版期中复习研究报告.ppt

3．生态系统多样性 生态系统：一定自然区域内所有生物和其生存环境组成。 种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。 生物圈是地球上最大的生态系统。它又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态系统。 1、地球上最大的生态系统是 　 A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．湿地生态系统 D．生物圈 2、下列各项中，不能称为生态系统的是 A．太平洋 B．梅江河 C．上官塘水库 D．一群羊 3、下列不属于生物的是 A、细菌和病毒 B、树和草 C、水和石头 D、鸟和蝴蝶 4.生物的共同特征是：它们都是 ，是有生命的。生物的特征包括 、 、 、 ，其中 是最基本的 5. 是地球上最大的生态系统。 进一步被划分为 、 和 三大生态系统 二、判断对错 1.自然界中的生物是多种多样的，所以物种是不会消失的。 2.生物都是由细胞构成的。 3.绿色植物直接或间接是其它生物的食物 4.所有的生物都能够进行新陈代谢。 §1.1.2 生物与环境的相互影响 生物的生存条件和生存空间统称环境。生物既适应环境，也影响和改变环境。 一、环境对生物的影响 1．环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。分为非生物因素和生物因素。 2．非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。 非生物因素会对生物的形态、生理和分布产生影响。如光照可以使花儿在不同的季节和时间绽放，也可使动物的习性受到影响（如朝蚊暮蝇、夜蛾昼蝶等）；土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的色彩；受温度、风力等条件的影响，山顶上和山脚下植物形态差别很大（如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 等）；沙漠中含水量少导致仙人掌的叶变成刺等。 3．生物因素 指影响某种生物生活的其他生物。主要是指生物彼此之间的相互影响。 （1）同种生物之间的相互影响 ①种内互助 如雄企鹅相互靠在一起孵卵；一群母狮一起捕食。 ②种内斗争 如繁殖季节，雄性梅花鹿为争夺配偶而发生争斗；几只狗为争夺一块肉骨头而发生争斗等。 （2）不同种生物之间的相互影响 ①互利共生 两种生物共同生活在一起对双方都有利，彼此分开，一方或双方都不能生存，不同种生物之间的这种关系叫到利共生。如海葵与蟹之间的关系；人大肠内的某些细菌与人的关系；地衣中的藻类和真菌之间的关系;豆科植物与根瘤菌. ②捕食 一种生物以另一种生物为食的现象叫捕食。是生物之间最为普遍的关系。如牛吃草、斑马吃草、狮子捕食羚牛和斑马等。 ③竞争 两种生物生活在一起，为了生存，相互之间争夺食物、空间、配偶等而发生的斗争叫竞争。如草原上的狐和鹰都以野兔为食，它们形成竞争关系。 ④寄生 一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并和（或以）另一种生物争夺（或作为）营养来维持自身的生存，这两种生物之间的关系叫寄生。如蛔虫、虱子、跳蚤等与人形成寄生关系。其中蛔虫、虱子、跳蚤叫寄生虫（或寄主），人叫宿生 二、生物对环境的影响 生物的生活、生存受环境的影响。但生物能够适应环境，也影响着环境，甚至改变环境。生物与环境之间是互相影响的，生物与环境是一个整体。如蚯蚓改良土壤、森林净化空气，调节气候、蝗虫啃食庄稼、蚊蝇传播疾病等。 注：人类是生物圈中的重要成员，我们可以改变环境，也能破坏环境。我们必须清醒在认识到：无休止在破坏环境必定会使人类自身走向灭亡！ 1、生物与环境的相互关系是 A．生物适应环境 B．生物的分布受环境制约 C．生物对环境无影响D．生物在适应和影响环境的同时，环境也制约着生物． 2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是 （ ） A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激做出反应 D生长和繁殖 3．长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是 （ ） A具有发达的根系 B具有肥厚的肉质茎 C具有厚的角质层 D叶片表面积大 二、判断对错 1.大耳狐、枯叶蝶、雷鸟都能以相同的方式成功地适应它们生活的环境 2.