2016年广东省中小学生创客大赛方案.doc

2016年广东省中小学生创客大赛方案 为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，培养中小学生的创新精神和实践能力，推动基础教育课程改革，促进素质教育的全面实施，根据《中共广东省委教育工委 广东省教育厅2016年工作要点》（粤教工委办函〔2016〕14号）的要求，举办2016年广东省中小学生创客大赛（以下简称大赛）。 一、目的意义 创客是努力把创意思维转化为现实的人。教育创客是指具备较强创新精神和实践能力的教师、学生或社会上关注和支持开展创新教育的各类创客人才。教育创客活动是以课程为载体，在创新精神和创客文化的影响下，融合科学、数学、工程、技术、艺术（简称STEAM教育）等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及跨学科解决问题的综合能力，为实现梦想提供相应的师资、课程、活动、平台、环境、研究、评价等综合的教育行为。 本届大赛旨在培养中小学生以科技、人文、艺术为核心的综合素养，包括学科知识、人格特质、社交技能、创意思维与创造能力等，让每一位学生通过竞赛活动均能享受创新创造的乐趣，是面向我省在校中小学生开展的具有示范性和导向性的创新教育活动,是我省中小学生创新实践活动优秀成果的集中展示，其意义在于促进教育变革和教育创新，提升教育质量和人才培养水平。 二、组织机构 主办单位：广东省教育厅 大赛设置以下机构： （一）组织委员会 主 任：赵康（省教育厅党组成员、巡视员） 副主任：方树生（省教育厅基础教育处处长） 邵子铀（高中与中职教育处处长） 汤贞敏（省教育研究院院长） 彭红光（省教育装备中心主任）。 组委会在省教育装备中心设办公室。办公室下设联络组、文秘组、赛事组、宣传组、安全组等，分别负责相关文件起草，协调大赛的场地准备、物料准备、媒体联系、住宿餐饮预订、交通、安防、宣传等工作。 （二）评审委员会 组 长： 1名 副组长： 2名 评审委员会下设若干评审小组，每个小组由3-5名专家组成，视申报作品数量、分组情况确定专家人数及名单。 三、大赛时间、方法 大赛时间：2016年10月至12月。 大赛方法：各地逐级选拔，最后送省集中参赛评审。 大赛具体时间、地点另行通知。 四、参赛对象 广东省范围内的中小学校学生。每个地级以上市及顺德区选拔26个作品参赛，其中小学生作品占30%，中学生作品占70%，个人创造项目与团队智造项目各占50%。 五、大赛内容 （一）大赛流程 事 项 内 容 时 间 说 明 大赛通知 向各市、中小学校发送大赛通知 10月上中旬 —— 专家会议 召开专家会议讨论大赛方案 10月中下旬 —— 选拔赛及报名 各地级以上市和顺德区教育局自行组织 10月底前 填写报名表 作品提交 作品电子稿及预审 11月底前 提交纸质资料及光盘 作品展示及分享 作品分享和现场答辩 12月底前 集中实体作品展示分享和现场答辩 作品评审 评审委员会对参赛作品进行评审 12月底前 按照个人制造和团队智造两类 获奖作品公示 获奖作品网上公示 12月底前 在“广东省教育装备网站”上进行为期七天的公示 （二）作品要求 1.作品包括个人创造、团队智造两个类别。项目分设中学组、小学组。中学组的高中部分要结合通用技术和综合实践活动，初中部分要结合理科探究实验和科技创新实践；小学组要结合科学探究实验、科技创新和综合实践活动，充分体现教育装备的创新应用特色。 2.作品要体现教育创客的开源思想、分享精神、创意思维和DIY特征，其形式、功能和工具材料不限。鼓励自制学具、玩具、教具或科技创新作品，支持但不限于使用常规技术工具和开源软硬件、3D打印、激光雕刻等新技术工具制作，不建议完全利用成品来制作。 3.大赛按个人创造和团队智造两个内容项目组别，每名申报者（团队）只能申报一个项目，团队智造项目报名人员一般不超过3人，着重突出团队智慧与集体众创。 4.必须是2014年7月1日之后完成的作品。 5.如曾经参加过以往的科技创新大赛等再次以同一作品申报参赛时，必须反映出重大改进及必威体育精装版的研究工作和研究成果。 6.参赛者严格按照“2016年广东省中小学生创客大赛参赛作品申报表”（附件1）及“2016年广东省中小学生创客大赛参赛作品技术资料（样式）” （附件2）相关内容填写。 7.由各地级以上市及顺德区教育局填报本市“2016年广东省中小学生创客大赛参赛作品汇总表”（附件3）。 （三）评审原则 1.创新性：作品必须是作者本人或团队发现、提出、选择、创作的。设计中的创造性，必须是作者本人或团队构思、完成的，创新制作作者本人必须参与作品的制作，具有独立创作的真实性。作品符合主题要求，且和已有产品相对比具有创新性。选手能根据现有的作品，结合独特的设计理念，制造出一个具有创造性的创新作品。 2.科学性：包括作品的科学技术意义、技术方