4.1种群和群落.pptVIP

4.1 种群的特征 一、种群的概念 1、种群密度 三、种群的空间特征 * * 生活在一定区域的同种生物个体的全部个体，叫种群。 判断下列叙述中属于一个种群的是： 1、一个池塘中所有的鱼 2、一片草地上全部的东亚飞蝗 3、一个湖泊中的全部的鲤鱼鱼苗 4、校园内的所有乔木 种群是生物繁殖的基本单位；种群是生物进化的基本单位。 二、种群数量特征 种群密度　 出生率和死亡率 迁入率和迁出率　 　年龄组成和性别比例 ★ ★ ★ ★ ——种群有的但个体没有的特征。 种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度； 种群密度是种群最基本的数量特征。 阅读课本60页第二段，标出并理解种群密度的概念。　 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 种群密度的调查方法 1、逐个计数法： 2、估算法： （1）样方法 （2）标志重捕法??? 最常用的方法 调查分布范围较小， 个体较大的种群时。 阅读课本P60-62 1.样方法： 五点取样法 等距取样法 ④样方法的适用范围？ ③取样方法？ ?含义？ 植物、活动能力弱的动物（昆虫卵、蚜虫、跳蝻等） ?步骤？ 确定调查对象、取样 计数 计算种群密度 （求平均值） 取样的关键及方法？样方的面积？ 乔木：100㎡ 灌木：16㎡ 草本植物：1㎡ 计数时边缘上的应如何处理？ 相邻两边及其夹角 记数方法 ——蒲公英 ——其他植物 方框内＋相邻两边上 计上不计下,计左不计右 要调查山上 现存鸡的量，该怎么调查呢？ 活动能力强 的动物 设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M， 第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则: m（重捕中标志数） M(总标志数） N= n（重捕个体数） N:M=n:m 活动能力强的动物 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，估算种群密度。 读课本62页：理解什么是标志重捕法？ 在调查一块农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，标记后在原地释放。数日后，在同一地点捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠大概有多少只？ N:M=n:m, N＝（42×38）／12＝133只 为什么东北虎、大熊猫等动物在人为保护下，种群数量仍不能迅速增长；而田鼠、蝗虫等动物，尽管人们采取各种防除措施，却仍数量繁多？ 2、出生率和死亡率 (1)概念 出生率和死亡率、迁入率和迁出率 直接决定种群数量和种群密度的改变 a.出生率死亡率 种群密度 增加 b.出生率死亡率 种群密度 降低 (2)与种群密度的关系 3、迁入率和迁出率 迁入率迁出率 种群密度 迁入率迁出率 种群密度 迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义 种群中各年龄期个体所占比例。 幼年(尚无生殖能力) 成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力) 　4、年龄组成和性别比例 年龄组成 年龄的三个阶段： 请阅读课本P63，理解什么是年龄组成？ 年龄组成一般分三种类型???? 增长型 衰退型 稳定型 种群密度越来越大 数目保持相对稳定 种群密度越来越小?? 出生率 死亡率 出生率 死亡率 出生率 死亡率 = 思考与讨论： 1、图中种群，哪种种群数量会越来越大？哪种类型的会越来越小？哪种类型的会在一段时间内保持稳定？为什么？ 种群中年轻个体越多，一般来说出生率会越高，死亡率会越低。 不一定总是保持稳定。 因为出生率和死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。 2、年龄组成为稳定型的种群，种群数量一定能保持稳定吗？为什么？ 性别比例 阅读课本P63，什么是性别比例？ 　　种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 　　不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。 集群分布 均匀分布 随机分布 *