99-1哲学与人生授课老师方中士.pptVIP

99-1哲學與人生 授課老師:方中士 目錄： 一、導言 二、法律的定義 三、法律與遊戲規則 四、法律的目的 五、誰來管理這些管理者？ 六、結語 一、導言 一、本專題的目的，在於說明法律與遊戲規則的關係，並進一步追問為什麼遵守法律規則法律的理由。 二、我們要強調，當我們面對法律規則時，除了因為法律的公權力使得我們必須遵守它之外，我們還會去追問這項命令的「合法正當性」，而這，正是政治哲學探討的主題。也就是說我們要有質疑法律甚至有不遵守或革除不義法律的正當性。 國家權力 個人權利 國家權力－－政府機關、立法者、執法機構、一群管理者（行政、立法、司法） 個人權利－－個人的自由、利益、人性尊嚴 二、什麼是法律？ 根據哈特的說法，一般人所認定的「法律」，會面臨下列三個質疑： 1.它與「以威脅為後盾的命令」有什麼不同？ 2.它和「道德義務」有什麼不同？ 3.當我們說法律是一種「規則」時，這種規則具有什麼特色？ 三、法律與遊戲規則 「法律」為「個人權利」和「國家權力」的遊戲規則，其目的在於避免個人非理性行為所導致的社會整體的不理性和不效率，從而確保個人權利和國家權力和平共處的狀態。 為說明此觀點，我們先從「遊戲規則」談起。 遊戲規則 一、遊戲大家愛玩，但遊戲規則又和「法律」有什麼關係？ 二、透過法律規則的設計，可以避免過於重視個人權利所導致的私利，以及國家權力運作上可能的誤用。國家由人組成，只要人有私心，不論誰在位，都有誤用的可能。 三、所以，遊戲規則的目的在於，讓遊戲得以繼續下去，個人和他人（包括國家、社會等社群組織）不致於朝向自我毀滅的局面。（如「大逃殺」所朝向的自相殘殺） 影片:大逃殺 四、法律的目的 威爾曼的主張，法律有底下幾個目的： 1.和平 2.道德 3.自然權利 4.共同善 5.自由 6.正義 法律的消極目的：和平（避免大逃殺） 探討主題： 一、可以不玩大逃殺這個遊戲嗎？ 二、如果立法院用民主投票程序通過大逃殺法案並選上我們這班作代表，我們要不要參加？如果不要，為什麼? 人性的自我保全傾向 一、人性固然有上述所強調的不容侵犯的尊嚴，然而，人性中也有強烈的自我保全傾向不容忽視。 二、借用英國政治哲學家霍布斯(Hobbes)的說法，人性中因為具有競爭、不信任及榮譽心的作祟，使得個人在大多數情況下，都會只關心自己的私利。而當每個都只在意自己的私利時，人與人之間就有可能陷入一種恐怖的戰爭狀態。 三、這樣的描述，十分貼進一般人的日常生活遇到事情的當下反應：先顧自己。 影片:小丸子被狗追 「囚犯兩難論證」圖示 影片：「鐵面特警隊」 甲 乙 認罪 不認罪 認罪 不認罪 10, 10 0, 20 20, 0 3, 3 為什麼囚犯要合作？可能性在那裡？ 一、就個人而言，因為人有「自我保全」的傾向，很容易從自己私利的角度來看事情。但如果每個都這樣，那麼，人和人之間還有任何合作的可能嗎？ 二、人和人合作的可能，在於他們還有理性思維能力以及關愛的能力。因此，為了避免最壞的戰爭或混亂狀態產生，人們願意為共同利益坐下來協調。 三、然而，並不是規則制定好就行。這些規則要能夠付諸實踐，必須有實際的力量來執行，否則再好的規則條文，也形同虛設而已。因此，法律除了要捍衛個人利益外，還需面對國家權力運作所可能產生的問題。 不參加「大逃殺」遊戲的理由 一、訴諸法律的目的：自然權利，法律存在的目的在於維護個人的自然權利，凡違背該原則的法律，均可推翻之。 法律的積極目的：捍衛自然權利 一、什麼叫「自然權利」呢？「權利」可以是一種「權力」或「利益」等等。而我們再進一步追問，為什麼這樣權利是值得重視和捍衛的，則我們必須回到「人性尊嚴」這個觀念上。 二、什麼叫做「人性尊嚴」呢？其理論基礎是什麼？我們這裡主要以德國哲學家康德的理論來介紹。他對人性尊嚴的捍衛，可以濃縮為底下這句話： 任何人不得將他人只視為手段而不是目的！ 誰來看管守門人 任何不得將他人只視為手段而不是目的！ 這句話中，涉及兩個概念：「手段」和「目的」。我們將以底下兩個例子來說明： 1.男女朋友的溫馨接送情。 2.直擊暑假援交狂潮。 影片:2008西藏暴動 五、誰來管理這些管理者？ 一、「權力」無所不在。小至家庭、男女關係，大至學校、軍隊、社會、國家。關於「權力」的討論，我們會另闢專題討論。此處只討論「國家權力」。 二、精確而言，憲法中的「國家權力」為一種政治機關的運作及對個人權利干涉的合法正當力量。 三、這些力量，包括總統、國民大會、監察院、行政院、立法院的運作。 四、政治哲學家曾指出，權力的運作猶如看不見的黑手。它們本身如何運作？而這些運作又會對個人造成什麼樣的影響？這些問題，都是接下來我們所要探討的重點。影片:警察肇事逃逸 「國家權力」的問題 一、國家權力