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《中小学教育管理》模拟试卷1 总分：100分 时间：90分钟 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1.下面不属于教育管理的现代化趋势的是（ ） A.管理信息化 B.管理民主化 C.管理集权化 D.教育终身化与教育管理整体优化 2.人的素质整体系统框架不包括：（ ） A.生理素质 B.心理素质 C.社会素质 D.人文素质 3.下列德育的内容管理应强调或讲究有误的是（ ） A.强调“小”“序”，讲究“实”“趣” B.强调“序”“小”讲究“近”“趣” C.强调“序”“小”讲究“近”“趣” D.讲究“近”“难”强调“多”“序” 4.中小学教师正确的学生观不包括：（ ） A.学生是懒惰的 B.学生是未成年人 C.学生是有能动性的人 D.学生是有潜力的 5.现阶段我国中小学课程管理体制实行的是：（ ） A.国家、地方二级管理体制 B.国家、省、市三级管理体制 C.国家、地方、学校三级管理体制 D.地方、学校二级管理体制 6.现代教师管理的原则不正确的有：（ ） A.以人为本原则 B.用人所长原则 C.能力全面原则 D.动态稳定原则 7.下列办学特色的特征概括有误的是：（ ） A.办学特色是办学的独特性与普遍性的统一 B.办学特色是办学的独特性与优质性的统一 C.办学特色是办学的稳定性与发展性的统一 D.办学特色是办学的片面性与独特性的统一 8.影响办学特色形成的外部因素中最根本的是：（ ） A.主管部门职能的转变 B、国家政策法规 C.地域和周边环境 D、国家经济体制 9.学校原有策略完善、办学状态良好加之新任领导者尚未形成完整的办学策略，在这些条件下，应选择的办学策略范式是（ ） A.延续式 B.反差式 C.跨越式 D.分步推进式 10.下列不属于“以人为本”与“人治管理”的区别的是：（ ） A.所指的“人”有多元与一元之别 B.目的与手段不同 C.二者都高度重视“人”的作用 D.在管理理论体系中具有不同地位 11.下面哪一项不是学校管理咨询的基本特征：（ ） A.专业服务 B.顾问服务 C.独立服务 D.无偿服务 12.下列哪一项不是公共关系的特点：（ ） A.公共性 B.双向性 C.单向性 D.互利性 13.校长的合法职权不包括：（ ） A.校舍校产变卖权 B.机构设置权 C.人事管理权 D.教育教学管理权 14、校务公开的最基本形成是：（ ） A.教代会 B.各种会议形式 C.视听查询形式 D.领导干部接待日 15.学校的最根本的生命意义是：（ ） A.学校的发展 B.教师的发展 C.校长的发展 D.学生的发展 16.对消息接受者来说预先不知道的报道，称为(　　　) A.资料 B.理论 C.信息 D.素材 17.国家不直接干预教育事业，有利于发挥地方办教育的积极性、创造性，但不利于全国统一规划，容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是(　　　) A.从属制 B.独立制 C.地方分权制 D.中央集权制 18.在中小学，具体负责学校教学管理职能的行政机构是(　　　) A.教研室 B.政教处 C.教导处 D.校务办公室 19.上级教育行政部门根据教育教学工作的需要，有计划地向学校分配教师的制度称为 (　　　) A.委任制 B.派用制 C.聘用制 D.代用制 20.为实现教育目标所花费的教育成本和取得的教育成果之间的比率，称为(　　　) A.办学的内部效益 B.办学的外部效益 C.教育成果 D.在校生生均社会成本 二、填空题(每小题1分，共10分) 1.教育管理的二重性是指自然属性和________。 2.目标管理的实施过程可以分为计划阶段、执行阶段和________。 3.学校在管理网络中所发挥的作用包括领导作用、协调作用和________。 4.教育质量管理的内容包括全员管理、________和全局管理三个方面。 5.中小学内部领导体制是指中小学内部机构设置、隶属关系和________等方面的体系和制度的总称。 6.教育行政处罚的一般程序分为立案、调查和取证、________、执行等几个阶段。 7.教育评价指标体系由________、各级指标权重系统和评价标准计量系统三部分构成。 8.我国中小学校长的培训包括________、继续教育培训、学历培训和成熟校长的研修四个互相联系、上