《乒乓球颠球教学设计》教学设计.doc

《乒乓球颠球教学设计》教学设计 （水平二 四年级（1）班 ） 一、学情分析 本课的教学对象是小学四年级的学生，男生20人，女生20人。乒乓球是他们喜爱的一项体育运动。他们正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力，同时他们具有较好的速度、力量和灵敏素质且有一定的乒乓球基础，具备了学习乒乓球控球技术的条件。 二、指导思想 本课是在《新课程标准》的思想指导下，本着以学生为主体的教育观念，从发展学生的基本活动能力、激发学生参与体育健身活动和培养学习能力的角度出发而设计的。全课以《乒乓球球性教学》这一内容为主题，安排的五个教学过程，学生在玩中学、玩中练、玩中体验和激发对体育运动的兴趣和爱好，发展学生的身体素质。整节课教学情景氛围浓厚，激发出学生的兴趣和参与的热情。教师有针对地进行个性化教学。在师生同练的过程中注意学生参与的积极性，注重教师的启发和引导，通过教师的讲解、示范和引导，让学生自己练、合作练、启发练，自主地体验、探究和交流合作，为终身体育创设了学习空间。 三、教学目标 1、认知目标：学生了解颠球的相关技术，并且知道乒乓球颠球的动作方法与特点。 2、技能目标：85%学生能够基本掌握控球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在游戏比赛中能够灵活运用。 3、情感目标：培养学生的注意力、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和身体协调能力。 。 四、教学内容——乒乓球球感练习 五、组织与教法 组织：1、遵循循序渐进的原则，运用徒手操、游戏等辅助主教材教学。　　 2、教师示范，精讲动作方法与要领，激励学生学习。　　 3、采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。　　 4、设置教学游戏比赛，巩固所学内容，提高学生随机应变和学以致用的能力。　　 5、通过自我评价、教师评价等手段，提高学生认识水平 。　　 六、预计负荷与密度　　 根据教材特点，学生实际情况以及内容安排，本节课运动密度、运动负荷中等。 练习密度：35%±5　　 平均心率：120次/min±5　　 七、教学资源　　 乒乓球拍：40只 乒乓球：40只 篮球场：1个 任课教师： 班级：四年级 人数：40人 指导老师： 学习 目标 1、认知目标：学生了解颠球的相关技术，并且知道乒乓球颠球的动作方法与特点。 2、技能目标：85%学生能够基本掌握控球技术，通过练习技术动作逐渐巩固和提高，在游戏比赛中能够灵活运用。 3、情感目标：培养学生的注意力、机智果断、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的反应和身体协调能力。 学习 内容 熟悉各种颠球方法 场地 器材 乒乓球拍40块 乒乓球40个 篮球场1个 呼啦圈20个 教学 顺序 课堂常规→徒手操→各种颠球→正手攻动作→颠球游戏→放松操 顺 序 时 间 育人目标 学习内容 教师活动 组织与方法 负 荷 准备部分 5 10 1、培养学生的良好纪律性和集中注意力。 2、培养学生认真学习的精神和组织纪律性。 1、学生放松站好并注意听老师讲话 2、学生找到自己的位置站好进行热身运动 2、学习各种颠球动作：原地颠球、抛高球、正反面颠球、抛接球。 课堂常规 宣布本课内容并提出本课注意事项 2、教师说明颠球要领并带领练习。 1、集队快、静、齐、精神饱满。 2、集中精神听口令，反应快，动作准确、兴奋。 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx ▲ 小 中 顺 序 时 间 育人目标 学习内容 教师活动 组织与方法 负 荷 基本部分 5` 8 3、培养学生协作精神和反应能力。 3、培养学生之间的互相帮助和积极学习的优良品质。 3、学习正手攻球动作。 3、正手攻动作把球打中呼啦圈。 2、教师进行示范并鼓励学生。 3、教师示范并点评，提出个别的问题和改进建议。 2、学生充满兴趣练习，并积极参与。 3、同学之间高兴地进行游戏，并相互评价。 XXXXX XXXXX XXXXX ▲ XXXXXX XXXXXX ○○○○○ 中