生长素的生理作用研究报告.ppt

生长素类似物的应用（促进生根） * * 生长素的应用（促进扦插枝条生根） A、B、C、D表示扦插的四枝同种植物的芽的情况，请问：谁最先长出根？为什么 ？ A C D B 知识结构 * 生长素的生理作用 （两重性） 低浓度起促进作用 植物的生长 植物生根 保蕾保铃 果实发育 应用： 高浓度起抑制作用 顶端优势，解除顶端优势； 茎的的背地性和根的向地性生长； 无子番茄； 促进扦插枝条生根； 反馈练习 1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是（ ） A．顶芽里的生长素浓度过高 B．顶芽里的营养物质积累过多 C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D．侧芽里的生长素浓度不够 2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（ ）　　　　　　　 A．自由扩散　　 B．协助扩散 C．主动运输　 D．渗透作用 3、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为 （ ） Ａ、１２　　Ｂ、２４　　Ｃ、３６　　Ｄ、４８ * C C B * 4.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（ ） A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长 C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老 B 5.在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过程中能 ( ) A、促进侧根生长素的产生 B、抑制侧根生长素的产生 C、破坏了根的顶端优势 D、生长素可促进扦插枝条长根 c * 6．下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（　　） A．化学本质相同 B．均由专门腺体产生 C．均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等 D．含量少，作用大 D 7．发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（　 ） A．幼嫩种子 B．幼果的果肉 C．果皮 D．受精卵 A * 8.在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答 （1）“小黄瓜”属于雌蕊的_____________部分。 （2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？ ___________________________________ 这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? ___________________________________ （3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要__________。 子房 喷洒一定浓度的生长素 没有种子 种子 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 第2节 生长素的生理作用 * * 向光性原因： 在单侧光线照射下，背光一侧生长素分布多，细胞生长快，向光一侧生长素分布少，细胞生长慢，结果使茎朝向光源一侧弯曲。 问题探讨 * 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 生长素浓度与所起作用的关系 A B C D 茎 B’’ C’’ 芽 B’ C’ 1、对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？最适浓度分别是多少？ 2、对于同一器官来说，生长素的作用效果与浓度有什么关系？ 讨论： * 1、曲线AB段表示:___ ________________________________________ 2、B点表示的生长素浓度表示____________________ 3、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是_______________ 4、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是__________。 随生长素浓度升高,对茎生长 的促进作用加强。 促进茎生长的最适浓度。 对生长无影响 抑制生长 问题探讨 * 1、H点表示促进生长的最适浓度为 （填字母）。OH段随 增高，促进作用