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《督导通讯》（2016年第9期） ——督导课堂教学专题调研 目 录 2015-2016学年第二学期“公共选修课”督导工作报告（督导组） 1 教师教育学院“三步走”提升教育教学质量（袁玫） 3 “课堂教学有效性”问题思考与策略建议（袁玫） 4 教育教学工作三则建议（陶敏力） 10 喜看数信系《Linux程序设计》课程的改革（陶敏力） 13 关于教材的处理（宋明文） 17 让教学督导帮助促进新教师教学水平的提高（邹盛贵） 18 姜利琼老师《幼儿心理学》课改探索（魏龙渝） 20 从经济与工商管理系课堂教学变化看应用型人才培养（廖学文） 25 开展“ERP沙盘模拟对抗实验”，培养学生应用能力（廖学文） 27 《大学英语2》课程教学的设计（张莲、唐君国） 28 融辩论于高级英语课程的教学实践（邓雪梅、唐君国） 30 《药事管理学》的第二课堂（陈晓麟） 34 赞《民居考查》课程改革（冯红梅） 37 校教学督导组2015-2016学年第二学期 “公共选修课”督导工作报告 督导组副组长 廖学文 整理 本学期选修课教学质量得到了稳步提高，上课整体情况良好，学生平均到课率为76.2%，有更多行政人员中的教授、副教授走上选修课课堂，利用晚上时间授课，受到学生欢迎；另一方面在课堂教学中也存在着不可忽视的问题。现总结如下: 一、听课概况 督导组共听了55位教师的课，听课106节，基本覆盖了全院的公共选修课程，其中优秀29人，占52.7%；良好24人，占43.7%；中等2人，占3.6％。所听课中，93分以上的有任运昌的“小学语文教学艺术”、黄伟的“相声小品艺术欣赏”、秦波的“心理效应与人生”、尹合栋的“Photoshop图形图像处理”、张向华的“数据库原理及应用”、陈茂直的“古典音乐欣赏”、王茼萱的“市场营销”、刘奇的“实用PPT高级应用”、金华的“大众流行艺术鉴赏”。 二、出勤情况 学生平均出勤率76.2%，比去年有所下降； 55个教学班中， 17个班出勤率90％以上， 21个班出勤率80％－89％，9个班出勤率70％－79％，5个班出勤率60％－69％，1个班出勤率50％－59％；出勤率50％以下的有两个班；出勤率80％以上的教学班占69.1％。值得表扬的是：欧亮的“文献检索与利用”,唐哲的“计算机应用实用技能”，余光辉的“教师的标准—中外教育影片赏析”，学生出勤率在98％以上。但是，黎东维的“现代生活与化学”出勤率仅为23％（应到100人，实到23人），刘炜的“男子篮球”出勤率仅为20％（应到30人，实到6人）。 三、公共选修课存在的一些问题和不足 1. 多数学生仍然没有学习资料。学生有学习资料的占41.8%,无学习资料的占58.2%。 2. 仍然有部分选修课的教师自行更改上课时间，希任课教师加强自律，相关部门也应加强常规纪律管理。 3. 个别教师上课准备不充分，讲课无主题、重点不突出，建议加强管理。 4. 个别班级缺课很严重，应当引起重视。如“现代生活与化学”课出勤率仅为23％，“男子篮球” 课出勤率仅为20％，任课教师应采取相应管理措施。 四、意见或建议 1. 面对日益增长的学生需求，选修课课源门数少，不够丰富；有的课新意不够，教学内容浅显。建议适当增加公共选修课门数，平衡教学内容的宽度和深度；并建议教务处开展调研，抛出一系列公共选修课目录，请教师选择开课，或者专门聘请有关教师上指定课程。 2. 仍有部分选修课学生没有资料，建议加强规范，要求任课教师写出讲义印发给学生。 3. 本学期有18门（占30%）、21个班的选修课为晚上连排3节，第12周结束课程（提前了5周），教学时间、教学质量难以保障，也不利于学生学习，建议每周排两节课更符合教学规律。 4. 南山校区和学府校区第9节课上课时间不一致，学府校区出现不少选修课教师提前到6点30分上课的现象，与规定上课时间不符，建议学校统一两校区第9节课上课时间。 5. 部分行政人员中的教授、副教授走上选修课课堂，利用晚上时间给学生授课，受到学生的欢迎，值得提倡。 教师教育学院“三步走”提升教育教学质量 教师教育学院联系督导 袁玫 供稿 本期，教师教育学院立足学院自身专业建设实际，从教师培养、课程教学、学生活动三个方面入手，强化措施，精细管理，力足教育教学质量有效提升。 一是加强教师培养，促进教师个人专业发展。制订学院教师培养规划，搭建教师成长平台，通过外派教师学习、组织业务培训、青年教师公开课展示、教学质量优秀教师示范课，“微课”讲座交流等方式，开阔教师教学视野，全面提升教师业务素养。推出了《教师教育学院教师＂课程建设能力提升＂专项支持计划》，通过该支持计划，“以点带面”促进全员教师充分认识到课程建设在人才培养中的基础性作用，树立现代教育理念的课改意识，在教学内容整合、教学方法创新、教学