3水的组成889课稿.ppt

1、水的物理性质：___色___味___态，地球表面被水覆盖约为_______。 2、在过滤水的实验中，滤纸必须___漏斗内壁，滤纸边缘要___于漏斗口，倾倒液体时用______作引流，液面要低于______的边缘。 3、硬水是_____________________________， 软水是_______________________________。 如何区分硬水和软水___________________。 无 液 71% 紧贴 低 滤纸 玻璃棒 无 用肥皂水 不含或含有较少的可溶性钙、镁的化合物 含有较多的可溶性钙、镁的化合物 温故知新 水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？ * 课题3 水的组成 育才双语实验学校 九年级化学 上册 1.了解氢气的性质。 2.通过实验认识水的组成。 3.知道单质、化合物、氧化物的概念，能区分常见的物质中哪些属于单质，哪些属于化合物。 重点、难点 认识水的组成、如何区分化合物和单质 在很长的一段时间内，水曾经被看作是一种“元素”。直到18世纪末，人们通过对水的生成和分解实验的研究，研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。 1.物理性质：氢气是___色、无____的气体，___溶于水，密度比空气的____；氧气是___色、____味的气体，___溶于水，密度比空气的___。 2.化学性质：氢气具有_______性，燃烧时火焰呈 ______，不纯的氢气遇明火会发生____，因此点燃前必须_____；氧气具有______性。 淡蓝色 无 臭 难 小 可燃 爆炸 验纯 一、氢气、氧气的性质 无 无 不易 略大 助燃 走进新课 某中学一个庆典仪式上使用的氢气球“漏气”后被大风吹落，撞上一辆停车上客的小巴士车后发生爆炸，造成车上7名乘客均不同程度地受伤。那么，你知道氢气球爆炸的原因是什么吗？怎样才能避免氢气球发生爆炸事故呢？ 发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯 3.氢气验纯方法 2、点燃氢气的实验 . 纯净的氢气在 空气中 点燃能安静的燃烧 注意：混有一定量空气和氧气的氢气遇明火会发生爆炸。所有可燃性气体点燃前必须验纯，否则会爆炸 结论 一、探究实验：电解水的实验 1.通电后，管内的水___________；管内水下降的速度正极______,负极______；一段时间后产生的气体的体积负极是正极的_____倍。 2.与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条_____,该气体是______,与负极相连的试管中的气体能 ,该气体是_______。 3.写出此反应的文字表达式： 。 实验现象： 2 快 慢 氢气 燃烧，发出淡蓝色火焰 氧气 复燃 水 　 氢气+氧气 通电 慢慢下降 请填写： 水电解后，生成 和 ： 与电源正极相连的试管内收集到的气体是__ 与电源负极相连的试管内收集到的气体是 。 V（H2）:V（O2）= 。 水是由 和 组成的； 氢气 氧气 氧气 氢气 2:1 实验结论： 氢元素 氧元素 三、化合物、氧化物、单质 1.化合物 （1）定义： （2）特征： （3）举例： 2.氧化物 （1）定义： （2）特征： （3）举例: 由不同种元素组成的纯净物 不同种元素，纯净物。 二氧化碳（CO2）、 氧化铁（Fe2O3） 由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。 两种元素，一种是氧元素的化合物。 二氧化碳（CO2）、 高锰酸钾（KMnO4）、 3.单质 (1)定义： （2）特征： （3）举例： 由同种元素组成的纯净物 同种元素，纯净物。 氢气（H2）、 氮气（N2）、 氧气（O2） 物质 纯净物 混合物 单质 化合物 氧化物 非氧化物 关系如下 看一看 下列物质?H2O、?KMnO4、?P2O5、? O2、?H2、?N2、?CO2、?Al哪些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？ 化合物：???? 单 质：???? 氧化物：??? 水 化合物 不同元素组成 的纯　　　 　 净物 电解　 氧气 氢气 同种 元素 组成 的纯 净物 电解现象 电解产物 实验结论 单质 三、巩固练习 1.通常状况下，以下性质为氢气和氧气所共有的是（ ） A.密度比空气大 B.没有颜色 C.氧化性