21减数分裂和受精作用导学案.doc

2.1 减数分裂和受精作用 教学目标： 1.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。 2.举例说明配子的形成过程。 3.举例说明受精过程。 4.使用高倍镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 5.阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 减数分裂的概念。 精子的形成过程。 受精作用的过程。 模拟减数分裂过程中染色体的变化。 比较精子和卵细胞形成过程的异同。 观察蝗虫精母细胞的减数分裂。 _____复制； 减数第一次分裂都是______________联会、均分； 减数第二次分裂都是_________分裂，__________________分开。 ②产生的子细胞数目都是___个，且细胞中染色体数目都是______。 二、受精作用 1．概念：受精作用是__________和_______相互_______、_______成为__________的过程。 2．特点：①只有精子的______进入卵细胞内。 ②一个精子与一个卵细胞形成____个受精卵。 ③受精卵中的染色体______来自_____（______），______来自________（______）。 思考：受精卵中的遗传物质是否一半来自父方，一半来自母方？ 减数分裂和受精作用的意义：⑴ 减数分裂形成的配子，_________组成具有_________，导致不同配子____________的______，加上受精过程中卵细胞和精子结合的_________，同一双亲的后代必然呈现_________。这种_________有利于生物在自然选择中______，体现了有性生殖的_________。⑵减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中_______________________，对于生物的遗传和变异十分重要。 4．受精卵迅速进行细胞______、______，新生命由此开始了____________与______相互作用的______过程。 三、有丝分裂与减数分裂的比较 1．分裂过程比较 减数分裂 有丝分裂 不同点 分裂的细胞 细胞分裂次数 同源染色体的行为 ①______形成_________， 非姐妹染色单体__________ ②_______________分离 ______同源染色体， 但_________，_________， 无交叉互换现象 非同源染色体的行为 不出现自由组合 子细胞染色体数目 子细胞的名称和数目 ___个____________或 ___个____________________ ___个___________或 ___个原始生殖细胞 相同点 ①染色体都只____________； ②都出现_________，都有______、______的消失与重建过程； ③都有_________分裂和__________________分开现象。 2．染色体、DNA数量变化的比较（染色体数为2N）： 有丝分裂 减数分裂 间期 前期 中期 后期 末期 精(卵)原细胞 初级性母细胞 次级性母细胞 成熟生殖细胞 前、中期 后期 染色体数目 变化 DNA数目变化 → → 变化 曲线 3．有丝分裂与减数分裂细胞图像的鉴别： 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于_______________的行为特点不同； ①与③、②与③的主要区别在于有无_______________。 中期 ④ ⑤ ⑥ ④与⑤的主要区别在于_______________的行为特点不同； ④与⑥、⑤与⑥的主要区别在于有无_______________。 后期 ⑦ ⑧ ⑨ ⑦与⑧比较：⑦中________________分离，⑧中_______________分离； ⑦与⑨比较：⑦中__________________，⑨中__________________； ⑧与⑦、⑨比较：⑧中__________________，⑦⑨中__________________ 例1 如下图左图所示的细胞中，有_____条染色体，______对同源染色体，______ 。互称为姐妹染色体的是 。 例2 （1） 右图中有 个四分体， 条染色体， 条染色单体， 个DNA分子。 （2）a和a’称之为____ __，c和d称之为__ ____，在此时期，c”和d之间可发生____