《推拿技术》专业核心课程课程标准.doc

《推拿技术》专业核心课程课程标准 课程名称：《推拿技术》 适用专业：中医康复保健美容方向 一、课程概述 （一）课程性质 《》是专业的核心课程之一。其课程性质是技类专业课。 本课程旨在培养学生能力，建立学校、社会、行业、企业相结合的新的课程质量评价体系 二、课程目标 （一）总目标：提高学生的技能，使学生掌握具备的专业知识和操作技能，增强学生对企业的适应能力；增强学生的责任感和使命感、提高职业素养；尽快地适应企业需求、适应就业岗位的要求和提供学生持续发展的需要。达到 “培养具有良好的职业道德、科学的创新精神和熟练技能的应用型人才”的目标。 1、知识目标：掌握各类基本手法的动作要领和操作技能；各类手法在人体各部位的运用；推拿的治疗原理、治疗原则。熟悉各类手法的定义及基本要求；推拿常用的检查方法。 2、职业技能目标：掌握各类基本手法的动作要领和操作技能；各类手法在人体各部位的运用；推拿的治疗原理、治疗原则。 3、职业素养目标：树立良好的自我形象，具备高尚的服务意识，通过对不同患者的心理分析，结合按摩师应具备的基本素质，培养学生的职业素质与道德修养，培养学生逐渐学会自我保健的方法。 三、课程内容与要求 单 元 教 学 内 容 教学要求 教学活动参考 参考学时 理论 实践 第二章 推拿手法 第一节 摆动类手法 1、一指禅推法 2、法 3、揉法 实验一：摆动类手法操作练习 了解 掌握 掌握 熟练掌握 理论讲授 多媒体演示 实验实践 1 1 1 5 第二节 摩擦类手法 1、摩法 2、擦法 3、推法 4、搓法 5、抹法 实验二：摩擦类手法操作练习 熟悉 掌握 掌握 掌握 熟悉 熟练掌握 理论讲授 多媒体演示 实验实践 0.5 1 0.5 0.5 0.5 5 第三节 挤压类手法 1. 按法 2. 捏法 3. 拿法 4．捻法 5. 拨法 实验三：挤压类手法操作练习 熟悉 掌握 掌握 熟悉 掌握 熟练掌握 理论讲授 多媒体演示 实验实践 0.5 0.5 0.5 0.5 1 5 第四节 振动类手法 1. 抖法 2. 牵抖法 实验四：振动类手法操作练习 掌握 熟悉 熟练掌握 理论讲授 多媒体演示 1.5 1.5 5 第五节 叩击类手法 1. 拍法 2. 击法 3. 弹法 实验五：叩击类手法操作练习 实验六：推拿手法总练习 掌握 掌握 熟悉 熟练掌握 熟练掌握 理论讲授 多媒体演示 1 1.5 0.5 5 5 第二章 全身保健按摩 第一节 头面部保健按摩 1. 头面部保健按摩 实验七：头面部保健按摩操作练习 掌握 熟练掌握 理论讲授 多媒体演示 实验实践 3 5 第二节 上肢部保健按摩 1. 上肢部保健按摩 实验八：上肢部保健按摩操作练习 掌握 熟练掌握 理论讲授 多媒体演示 实验实践 3 5 第三节 下肢部（仰卧位）保健按摩 1. 下肢部（仰卧位）保健按摩 实验九：下肢部（仰卧位）保健按摩操作练习 掌握 熟练掌握 理论讲授 多媒体演示 实验实践 3 5 第四节 颈肩、腰背部保健按摩 1. 颈肩、腰背部保健按摩 实验十：颈肩、腰背部保健按摩 掌握 熟练 掌握 理论讲授 多媒体演示 实验实践 3 5 第五节 臀及下肢部保健按摩 1. 臀及下肢部保健按摩 实验十一：臀及下肢部保健按摩操作练习 实验十二：全身保健按摩总练习 掌握 熟练掌握 熟练掌握 理论讲授 多媒体演示 实验实践 3 5 5 第三章 推拿治疗各论 第一节 内科病症 头痛 腰痛 实验十三：内科头痛病症推拿手法治疗练习 实验十三：内科腰痛病症推拿手法治疗练习 掌握 掌握 熟练掌握 理论讲授 多媒体演示 实验实践 3 3 5 第二节 骨伤科病症 落枕 漏肩风 实验十四：骨伤科落枕病症推拿手法治疗练习 实验十五：骨伤科漏肩风病症推拿手法治疗练习 掌握 掌握 熟练掌握 熟练掌握 理论讲授 多媒体演示 实验实践 3 3 5 5 四、实施建议 1.教材编写 （1）根据本课程标准要求编写教材，教材应充分体现任务引领，实践导向课程的设计思想。 （2）教材应将本专业的职业活动，分解成若干典型的工作任务，按完成工作任务的需要和岗位操作规程，通过典型工作任务，引入必须的理论知识，增加实践实操内容，加强理论在实践过程中的应用。 （3）教材应图文并茂，增强学生的学习兴趣，加强学生对PLC的认识和理解，教材表达必须精炼、准确、科学。 （4）教材内容应体现先进性、通用性、实用性，要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材，使教材更加贴近本专业的发展和实际需要。 2.教学方法 （1）基于工作岗位，将职业意识和