小学科学《电磁铁的磁力》2研究报告.ppt

上节内容回顾 1、通电导线可以产生 。 2、由线圈和铁芯组成的装置叫 ，它通电时产 生 ，切断电源后 消失。 3、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与 和 有关。 为什么电磁铁能吸取这么重的东西？ 电磁铁的基本构造 先想一想电磁铁的构成、电磁铁的磁性是怎么产生的;然后再来做出我们的假设。 我们对“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的假设 实施研究计划 在这个实验中，除了计划中要控制的这些条件之外，老师还想提醒各小组注意以下几点： 不要长时间接通电池; 吸过的大头针放在一边，不要再吸； 为了数据更加科学准确，每个圈数都要进行多次实验。 * * * * 磁性 电磁铁 磁性 磁性 线圈的缠 绕方向 电池的正负连接方向 铁钉 线圈 电池 我们的假设 我们的理由 1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关。（增加线圈圈数，磁力会增大；减少线圈圈数，磁力会减小） 磁性是通电的线圈产生的 2、........ ......... 二、设计实验，检验假设 检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划 3、 2、 1、 电磁铁的磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？ 试验要保持哪些条件不变 怎样改变这个条件 检验的因素（改变的条件） 我们的假设 研究的问题 线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。 线圈圈数 10 20 40 电流强度、铁芯大小、导线长度 40 20 10 平均数 第3次 第2次 第1次 磁力大小排序 吸大头针数量（个） 线圈的圈数 电磁铁磁力大小与线圈圈关系实验记录表 我们的发现：线圈圈数 ，磁力 ； 线圈圈数 ，磁力 。 越多 越大 越少 越小 实验结论 电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____. 有 越强 越多 消失 电磁铁的优点 电磁铁磁性有无，可用________来控制 电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制 电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。 通断电 改变线圈匝数 改变电流方向 * *