五年级上册第9课《鲸》(上课实用)研究报告.ppt

须鲸的食物：是虾和小鱼 齿鲸的食物是：大鱼和海兽 幼鲸靠吃母鲸的奶长大 本文运用了哪些说明方法？ 1. 列数字 2. 举例子 3. 作比较 4. 打比方 5 . 分类别 6. 作假设 　 鲸是一种很大的动物，最大的有（ 　）万公斤重，最小的也有（ 　）公斤。我国捕获一头（　 ）公斤重的鲸，有（　 ）米长，舌头就有（　 ）头大肥猪重。（　 ）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。 长须鲸刚生下来就有（　 ）米长，（　 ）公斤重，一天能长（　 ）公斤到（　 ）公斤。两三年就可以长成大鲸。 十六 两千 四万 五十 三十 十多 七千 十几 四 十七 关于“鲸是哺乳动物，不是鱼”这个问题，主要写了鲸的进化过程。请你仔细读书，然后把自己当作是鲸鱼，将这一段话转述给同学听。 课堂练习： 　 大家好，我是鲸族的一员，来自海洋深处，我叫（　　），这里我向大家作个自我介绍吧！…… 课文按鲸的种类写了它的生活习性，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，并比较它们的不同，然后填写下列表格： 项目 种类 有无牙齿 食物 水柱 须鲸 齿鲸 虾和小鱼 大鱼和海兽 垂直、细、高 倾斜、粗、矮 无 有 鲸是怎样睡觉？请你想象一下鲸睡觉的样子，然后根据脑中的形象把它们睡觉的样子画下来。要求简笔画即可。只要能画出几条鲸“头朝里，尾巴向外，围成一圈”就行了。 Flash课件 鲸群在睡觉 　 “鲸不属于鱼类，是哺乳动物” 一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，许许多多，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。 ⒈想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜地游回去了？　 ⒉写出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话，并对它们争吵时的动作、神态加以描写。 达标检测 一、下列说法正确的打“√”。 (4分) 1．根据水柱又细又高的形状，就可以判断这是齿鲸。 ( ) 2．鲸睡觉的时候，头朝外，尾巴围成一圈。 ( ) 3．鲸生活在海洋里，体形像鱼。 ( ) 4．须鲸有锋利的牙齿。 ( ) √ 达标检测 二、根据课文内容填空。(12分) 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 作者先用___________的说明方法来说明鲸的体重，用重量说明鲸__________的特点。然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的__________、__________、_____及__________等四方面更具体生动地说明鲸的确非常__________。然而，这头鲸虽然有四万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有__________万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸特别__________。这段话通过运用__________、__________、__________这些说明方法，使说明更加准确、清楚。 　　列数字　 举例子　 作比较 列数字 体重 身长　 舌头 大 口腔的宽大　 大 　 十六 大 作业超市 1.用列数字的方法说明一个你熟悉的动物。 2.小练笔：以第一人称来介绍你所了解的鲸（《鲸的自述》）。 1、学会本课的生字，正确读写词语。 2、能有感情的朗读课文。了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。 3、在课文的基础上，学习作者抓住事物特点，将事物写具体的方法，了解列数字，打比方等说明事物特点的方法。 初读要求：