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小数乘法的简便运算 微课程 张坊乡丰集小学 张际祥 教学流程 1. 导入 2.目标 3.指导 4.探究 5.练习 6.小结 例题导入 有一个人，一条船，一只狗，一只兔子，一筐萝卜，要过一条河而且要求人每次只能带一样东西过河，不能让狗和兔子单独在一块，因为狗会吃掉兔子，也不能让兔子和萝卜单独在一块，因为兔子会吃掉萝卜。那应该怎么办才能安全的把所有东西都运到对岸呢？ 开动小脑筋的时候到了，加油奥 教学目标 1.知识目标：进一步巩固小数乘法的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题。 2.能力目标：提高同学们的计算能力和估算能力。 3.情感目标：培养大家认真计算、自觉检验的好习惯。 运用定律 快速运算 口算 说说你是怎么计算的 例题演练（火眼金睛） 13.2×0.45+13.2×0.55 2.5×4.9×4 =13.2×（0.45+0.55） =2.5×4×4.9 =13.2×1 =10×4.9 =13.2 = 49 8×（1.1+12.5） 0.25×0.125×4×8 =8×1.1+8×12.5 =0.25×4×0.125×8 =8.8+100 =1×1 =108.8 =1 本课小结 熟练掌握小数乘法法则及其运算定律，并可以灵活运用所学技巧解题。 谢谢再见 * * 人教版五年级上册数学 我们在整数乘法中学过的乘法交换律、结合律和分配律，在小数乘法中同样适用。 教学指导 练习提高 *
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