小学数学四年级《小数点移动引起小数大小的变化》001研究报告.ppt

小数点移动 引起小数大小的变化 四川省三台县云同乡中心小学校 胡万坤 0.009m 0.09m 0.9m 9m = 9mm = 90mm = 900mm = 9000mm 从 上 往 下 看 从 下 往 上 看 小数点向右 移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍； 移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； …… 你发现了什么规律？ 100 100 1000 1000 你发现了什么规律？ 小数点向左 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的（ ） 移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数的（ ） …… 100 1000 一、下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？ 二、我会填 1、把0.486的小数点向右移动两位是（ ）。 2、（ ）的小数点向左移动一位是2.37。 3、把0.53扩大到它的10倍是（ ）。 4、把4.9缩小到它的 是（ ）。 48.6 23.7 5.3 0.049 （1）把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？ 0.07×10 ＝0.7 0.07×100 ＝7 0.07×1000＝70 把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10； 把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100； 把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。 就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。 3.2÷10 ＝0.32 3.2÷100 ＝0.032 3.2÷1000＝0.0032 实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。 （2）把3.2分别缩小到原来的 、 、 ， 各是多少？ 把3.2缩小到原来的 ，就是除以10 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以100 ； 把3.2缩小到原来的 ，就是除以1000。 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6 4.8×10＝48 4.8×100＝480 4.8×1000＝4800 0.735×10＝7.35 0.735×100＝73.5 0.735×1000＝735 12.6×10＝126 12.6×100＝1260 12.6×1000＝12600 巩固运用 93.5÷10＝9.35 93.5÷100＝0.935 93.5÷1000＝0.0935 500÷10＝50 500÷100＝5 500÷1000＝0.5 9999÷10＝999.9 9999÷100＝99.99 9999÷1000＝9.999 把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。 93.5 500 9999 把6.25改写成下面的数，它有什么变化？ 62.5 0.625 625 0.0625 6.25×10＝62.5 6.25乘10，也就是小数点向右移动一位得到62.5， 6.25扩大10倍是62.5 用于实践 二、每枝钢笔4.5元，买100枝准备奖励学生，一共要用多少钱？ 一、1kg小麦可以磨出0.85kg面粉，100kg小麦可以磨出多少千克面粉？1000千克呢？ 247.32÷100×1000 24.056÷1000×10000??? 小刺猬背果子回家 2.63×100?? 0.45÷1000 3.89×10? 1.456÷10 0.01×1000 54.37÷100 比一比，看谁做得好！ 1、填上适当的数 （1）把3.6的小数点向左移动一位是（ ）。 （2）把3.14的小数点向右移动两位是（ ）。 （3）把0.03扩大到它的（ ）倍是30。 （4）把42缩小到它的 是0.042。 2、在○里填合适的运算符号，在（）里填合适的数 72.9○（ ）=7.29 0.729○（ ）=7.29 7290○（ ）=7.29 0.0729○（ ）=7.29 3、48.3×10= 48.3÷10= 48.3×100= 48.3÷100= 4