人教版高二化学选修五第二章第一节卤代烃同步教案.doc

一对一辅导教案 学生姓名 性别 年级 高二 学科 化学 授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时：课时 教学课题 人教版高二化学选修五第二章第一节卤代烃同步教案 教学目标 （一）知识与技能 1、了解卤代烃的概念、分类和物理通性； 掌握溴乙烷水解反应、消去反应的本质及实验 ； 书写水解、消去反应的化学方程式；通过溴乙烷中CX键的结构特点，结合其水解反应和消去反应，体会结构和性质的相互关系；通过溴乙烷发生取代反应的实验设计和操作，培养学生的思维能力和实验能力；水解反应和消去反应溴乙烷水解反应和消去反应水解反应和消去反应知识梳理(1).定义：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物. 一卤代烃的通式：R—X. 2. 卤代烃的分类： ①．按分子中卤原子个数分：一卤代烃和多卤代烃. ②．按所含卤原子种类分：氟代烃、氯代烃、溴代烃. ③．按烃基种类分：饱和烃和不饱和烃. ④．按是否含苯环分：脂肪烃和芳香烃. 卤代烃的命名（系统命名法） ①选取与卤素原子直接相连的最长碳链为主链； ②编号时，将卤素原子当做取代基来编号，遵守“近”“简”“小”的原则； ③在烷基后标明卤素原子的位置（与醇和醛等含官能团的烃的衍生物不同） 一氯代烷的物理性质变化规律是随着碳原子数（式量）增加，其熔、沸点和密度也增大难溶于水，易溶于有机溶剂 慢 +NaOH与HBr反应 ②消去反应：溴乙烷与强碱（NaOH或KOH）的乙醇溶液共热，溴乙烷 分子中脱去HBr，生成乙烯。 定义：有机化合物在一定条件下，从一个分子中脱去一个或几个小分子（如H2O 、HX等），而生成不饱和键化合物的反应，叫消去反应。 例题精讲 对下列有机物进行分类(1) CH2Br-CH2Br (2)C2H6 (3)C2H5Br (4) CH2=CH2 (5)CH2=CHI (6) (7) (8)CH3CH2-CHCl 例2：有关溴乙烷的下列叙述中，正确的是(　　) A．溴乙烷不溶于水，其密度比水的小 B．在溴乙烷中滴入AgNO3溶液，立即有淡黄色沉淀生成 C．溴乙烷与NaOH的醇溶液混合共热可生成乙烯 D．溴乙烷通常用乙烷与液溴直接反应来制取以2溴丙烷为主要原料制1,2丙二醇时，需要经过的反应依次为(　　) A．加成—消去—取代 B．消去—加成—取代 C．取代—消去—加成 D．取代—加成—消去 以氯乙烷制1,2－二氯乙烷，下列转化方案中，最好的是(　　) A．CH3CH2ClCH3CH2OH CH2===CH2CH2ClCH2Cl B．CH3CH2ClCH2ClCH2Cl C．CH3CH2ClCH2===CH2CH3CH2ClCH2ClCH2Cl D．CH3CH2ClCH2===CH2CH2ClCH2Cl 答案　D解析　由氯乙烷生成1,2－二氯乙烷的过程应为：CH3CH2ClCH2===CH2CH2ClCH2Cl。_____________________。(2(丙的结构简式是_____________________。 巩固训练 1．下列物质中，不属于卤代烃的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．CH2Cl2 B．CCl2F2C． D．CH3COCl 答案　D 解析　卤代烃是卤素原子取代了烃分子中的氢原子，卤代烃中含有碳、氢和卤素原子，也可不含氢原子，但不能含有其他元素的原子。 2．为了使氯乙烷的水解反应进行比较完全，水解时需加入(　　) A．NaCl　　B．NaHSO4　　C．NaOH　　D．乙醇 答案　C 3．为保护臭氧层，可采取的有效措施是(　　) A．减少二氧化硫的排放量B．减少含铅废气的排放量 C．减少氟氯代烃的排放量D．减少CO2的排放量 答案　C 4．下列关于卤代烃的叙述中正确的是(　　) A．所有卤代烃都是难溶于水，密度比水小的液体 B．所有卤代烃在适当条件下都能发生消去反应 C．所有卤代烃都含有卤原子 D．所有卤代烃都是通过取代反应制得的 答案　C 解析　A有的是气体；B有的不行如CH3Cl；D有的可以通过加成制得。 5．为了检验某氯代烃中的氯元素，现进行如下操作。其中合理的是(　　) A．取氯代烃少许，加入AgNO3溶液 B．取氯代烃少许与NaOH水溶液共热，然后加入AgNO3溶液 C．取氯代烃少许与NaOH水溶液共热后，加入稀硝酸酸化，再加入AgNO3溶液 D．取氯代烃少许与NaOH乙醇溶液共热后，加入稀硝酸酸化，再加入AgNO3溶液 答案　CD 解析　检验卤代烃中是否含有氯元素